孩子

问题，就要培养他回答问题的兴趣。 在家里，家长可以对孩子进行提问，根据学过的知识，由浅入深，让孩子在回答的过程中发现乐趣，便便的愿意回答问题。 第二、 父母与孩子一起做游戏，如 24 点，比赛跳绳等等，在这些比赛游戏中，父母要特意输几回，让孩子赢，在与孩子游戏过程中，父母要不断与孩子交流，当孩子赢了，告诉孩子：“你真棒，老师同学一定喜欢你这时的样子。 ”当孩子输了，告诉孩子：“谁也不可能永远赢

“ 我长得和你一样。 ” 影子 高兴地 回答。 ………… 从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧 场听牛儿 哞哞地 叫，羊儿 咩咩地 叫，还攀上山坡去采 摘野花野果，走过小木桥，去听 潺潺的 流水声。 过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。 他似乎又听见了翅膀扇动的声音。 声音越来越大。 “是你吗。 萤火虫。 ” 盲孩子向夜空大声问着。 “是我

“玩”和“断”是前鼻音，“听”和“ 井”、“枪”“像”是后鼻音。 ，说出下面各组字的异同，再组词。 做 —— 作 歌 —— 哥 玩 —— 元 抓 —— 爪 捞 —— 劳 井 —— 开 话 —— 舌 （ 四 0 写字。 ，说出难写难记的字，然后交流记忆方法。 ，学生评议。 ，自评，教师巡回指导。 第二课时 （ 一 ） 导语

了宝贵的生命。 他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。 今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“ 和平之花 ”。 战 争 伤 亡 数 据 统 计 1990年海湾战争：死亡 60多万，伤及 95万人。 1999年科索沃战争：死亡

不 知道。 下了一夜的大雪。 地上白了，树上白了，房子上也白了。 1雪孩子 兔妈妈要出去找吃的。 她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。 看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心。 小白兔玩 累了，就回家 休息。 屋子里 很冷，他往火 里加了一些柴， 就上床睡觉了。 火把旁 边的柴堆烧 着了。 小白 兔睡得正香， 一点儿也不 知道。 雪孩子 看见小白兔

美的白云。 ( )的雪孩子 ( )的雪孩子 ( )的雪孩子 雪孩子 让开 起来 玩耍 向往 觉得 烧着了 知道 化开 h225。 i r224。 ng qǐ w225。 n wǎng ju233。 shāo zhī d224。 o hu224。 我会读 雪孩子 让开 起来

选择贴近学生生活及学生已有的体育生活知识、经验、技能，同时教材的选择要与内容的简易性、实效性相结合。 也就是说，教材的选择不仅要考虑教学上的要求，而且还要考虑在实际教学中学生练习所产生的效果。 教材内容的选择只有符合学习的实际水平，才能更好的激发学生的学习兴 ? Ч ? （ 2）、教材的选取或开发利用应是尊重学生兴趣，又要把握体育的本质。 我们在选择教材时，当然要考虑到学生的学习兴趣

花 红。

句话它们所表达的意思有什么不同。 读好后，可以小组讨论一下。 ，我们再来朗读一下林肯的这几句话，体会体会这几句话的涵义。 并且从他们的这些话中体会体会林肯是个怎样的人。 三个“永远”在这里可以说用的非常巧妙。 （板书：宽宏大度、真诚）（１）永远记住你的忠告 —— 从你的 话中，发现人们还有等级观念，人与人无平等可言，作为总统，要牢记并努力改变现状。 （２）永远是鞋匠的儿子 —— 靠劳动吃饭

价。 正音后同位互相接读课文 四、学习课文，理解内容 议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么。 先小组讨论，然后指名回答。 （雪孩子救了小白兔后自己化了变成水） 雪孩子是怎样飞到天上的。 还会回来吗。 （让学生看课件，水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程） 指导朗读 本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。 如：房子上、树上、地上的 上 休息的 息 读出雪地