好吃

你们能配合着声音表演一下吗。 按喇叭 看看谁能把好吃的感觉表现出来。 哪个小朋友的表情最生动。 还能有哪些好吃的表情。 吃水果时有哪些有趣的动作和表情。 绘画步骤 学生作品 这两幅学生作品表现的方法有什么不同

，创作出有情趣的画面。 、创造力，体验生活美。 教学 重点与难点： 重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。 难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 教具、学具准备 ： 生 准备 自己最喜爱的水果 ，教师准备教学 课件 及演示材料。 ，选择表现工具。 教学过程 ：

， 包银条， 中间弯弯两头翘 我是香蕉哥哥 红果子， 麻点子， 咬一口， 甜丝。

1、甘薯作为“天津市学清农产品产销合作社”推介的名特优产品之一，代表天津市参加了一年一度的“北京国际农产品展销会”，受到了许多消费者和商家（超市）的青睐。 为了满足市场对黑甘薯产品的需求，在武清区农业技术推广中心技术人员的指导下，目前，“天津市学清农产品产销合作社”已与 420户社员订立了 1000 余亩的无公害黑甘薯产销合同，预计“两节”期间将有1200 余吨的产品投放市场

1、吃又增收黑甘薯作为“天津市学清农产品产销合作社”推介的名特优产品之一，代表天津市参加了一年一度的“北京国际农产品展销会”，受到了许多消费者和商家（超市）的青睐。 为了满足市场对黑甘薯产品的需求，在武清区农业技术推广中心技术人员的指导下，目前，“天津市学清农产品产销合作社”已与 420 户社员订立了 1000 余亩的无公害黑甘薯产销合同，预计“两节”期间将有 1200余吨的产品投放市场

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场分析 我们通过了行业背景分析、市场容量分析与竞争者分析三大块分析了市场前景与竞争差异，希望能够以此找到好吃网进入市场的机会。 行业背景分析 近年来，随着 互联网 技术的快速发展，网络早已经成为现代人日常生活中不可或缺的部分，网上订餐由于其独有的便捷性和直观性，更能够轻而易举地被现代人认同和接受。 互联网上诞生出这种便捷的订餐形式，也是 电子商务应用 的全新体现；从另一个侧面来看

的每一个环节中。 情，这是对中华饮食文化社会心理功能的概括。 吃吃喝喝，不能简单视之，它实际上是人与人之间情感交流的媒介，是一种别开生面的社交活动。 一边吃饭，一边聊天，可以做生意、交流信息、采访。 朋友离合，送往迎来，人们都习惯于在饭桌上表达惜别或欢迎的心情，感情上的风波，人们也往往借酒菜平息。 这是饮食活动对于社会心理的调节功能。 过去的茶馆，大家坐下来喝茶、听书