好书

》 （ 2）学生介绍自己喜欢的图书。 好书大家看 分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。 同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。 怎样借书还书 （ 1）说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。 （ 2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。 （ 3）帮帮

方面的书才能称为好书呢。 二、展开讨论： 生四人小组讨论，师参与。 汇报交流，师归纳并板书（如：内容丰富、文笔优美 …… ） 三、推荐好书： 师：刚才大家谈得非常好，可见大家平时都很喜欢读好书。 是啊。 读一本好书，就好象和一个品德高尚的人谈话，下面就请同学们从你最近读过的书里，挑选你认为好的书，推荐给同学。 你可以概括的说说书的主要内 容，也可以简略谈谈你对这本书的看法

眼到 ， 口到。 —— 朱熹 ② 立身以立学为先 ， 立学以读书为本。 —— 欧阳修 ③ 黑发不知勤学早 ， 白首方悔读书迟。 —— 颜真卿 ④ 书卷多情似故人 ， 晨昏忧乐每相亲。 —— 于谦 ⑤发奋识遍天下字 ， 立志读尽人间书。 —— 苏轼 ⑥ 熟读唐诗三百首 ， 不会作诗也会吟。 — — 孙洙 《 唐诗三百首序 》 ⑦ 旧书不厌百回读 ， 熟读深思子自知。 —— 苏轼 ⑧ 书痴者文必工

，提升思想境界和思考视野，通过播撒正能量塑造“美丽FQ”的人文品格。 五、组织机构 为加强组织领导，我局成立开展“三读”活动领导小组，负责组织领导开展“三读”活动。 XXX XXX XXX 领导组下设办公室在局办公室，由 XXX 同志兼任办公室主任，各股室负责人为成员，负责日常业务工作。 六、活动内容 （一）开展“三读”活动、形成读书氛围 每个干部职工可从省级推荐的 16 本书目中选取

下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。 他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 凿壁偷光 春秋时的书 ， 主要是以竹子为材料制造的 ， 把竹子破成一根根竹签 ， 称为竹 “ 简 ” ， 用火烘干后在上面写字。 竹简有一定的长度和宽度 ， 一根竹简只能写一行字 ，

下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。 他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 凿壁偷光 春秋时的书 ， 主要是以竹子为材料制造的 ， 把竹子破成一根根竹签 ， 称为竹 “ 简 ” ， 用火烘干后在上面写字。 竹简有一定的长度和宽度 ， 一根竹简只能写一行字 ，

急忙打开书，一页，两页， 我像一匹饿狼，贪婪地读着。 急忙打开书，一页，两页， 我 像一匹饿狼 ， 贪婪 地读着。 我合上书，咽了一口唾沫， 好像把所有的智慧都吞下去了， 然后才依依不舍地把书放回书架。 当她感到当时的环境已不适宜 再读下去的时候，她会 ； 为了隐藏自己，她会 ； 最令她开心的下雨天，为了让别人 更相信自己，她会。 我害怕被书店老板发现，每当我 觉得当时的环境已不适宜再读下去的

一部青少年励志情感之作。 讲述了有着高贵血统猎犬的迪克，因为相貌丑陋，出生后就被主人遗弃，后因遇到盲童阿炯的收留，帮助小主人穿越茫茫雪山，到昆明寻找亲身母亲的坎坷经历，描述了阿炯和迪克同呼吸共民运的多舛人生。 读后感 一条猎狗刚生下来就遭人排挤，刚到三

子头疼的父母提供了新的希望。 该书在美国出版后 ， 曾被全美国教师协会推荐位教师必读书；在我国台湾出版后 ， 曾被许多学校当课本教材使用。 他把教育心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧 、 对话和故事情节。 为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的方法和技巧 ， 帮助他们正确处理孩子的学习 、心理等问题 ， 教育孩子健康成长。 推荐

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