河大版

出来欢迎我们的队伍。 “霎时间，他以为自己是弄错了„„ “但不。 在那边，就在凯旋门的后面，有一片听不清楚的嘈杂声，在初升的太阳下，一支黑压压的队伍开过来了„„慢慢地，军盔上的尖顶在闪闪发光，耶拿的小铜鼓也敲起来了，在凯旋门下，响起了舒伯特的胜利进行曲，还有列队笨重的步伐声和军刀的撞击声伴随着乐曲的节奏。 „„ “于是，在广场上一片凄凉的寂静中，听见一声喊叫，一声惨厉的喊叫

是不学好，现在也不会是这样子，你要是不努力，将来照样没出息。 ” 我哭了。 我开始后悔自己以前的自暴自弃。 那一夜，我没有睡。 我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。 八年之后，我考上了大学。 我是村里第一个正式的大学生 —— 这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。 临走的那一天，恰好是我二十岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞

的原因是什么。 （ 3分） 1荀巨伯的行为感动了胡贼，从 一句可以看出。 （ 2分） （二） 孔文举年十岁，随父到洛。 时李元礼有盛名，为司隶校尉。 诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。 文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。 ”既通，前坐。 元礼问曰：“君与仆有何亲。 ”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。 ”元礼主宾客莫不奇之。 太中大夫陈韪后至，人以其语语之。 韪曰

克家 [ ] A． z1ng B． z4ng C． c2ng 二、用“ /”标出的句间停顿正确的一项是 [ ] A．有的 /人 /活着 他 /已经 /死了 B．有的 /人活着 他 /已经 /死了 C．有的人 /活着 他 /已经死了 D．有的人 /活 /着 他已经 /死了 三、“群众把他抬举得很高，很高”一句中对“抬举”的含义和感情色彩理解正确的一项是 [ ] A．“抬举”的含义是又抬又举

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有。 （刘禹锡《陋室铭》） （二）子曰：“贤哉，回也。 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回 也。 ” （选自《论语》） 注： ○1 回：即颜回，孔子的弟子。 ○2 不堪：无法忍受。 1．解释下面句子中加点的词的意思。 （ 2 分） （ 1）有仙则 名 ． ： （ 2）惟吾 德馨 ． ． ： 2． 翻译

6．作者写自己求学经历艰难的目的是什么。 、 7．文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用。 8．作者幼时借书抄书来读，其原因是“ ”与“ ”之间的矛盾来决定的。 9．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系。 10．作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么。 11．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。 在《三国演义》中有那么一段

理名言，假如你学到手，便会发大财 !” 那人 ① 地问：“快告诉我，这三句名言是什么 ?” 老鸟眼中闪过一丝狡黠的目光，款款说道：“我可以告诉你，但是有条件：我在你手中先告诉你第一句名言；待你放开我，我便告诉你第二句名言；等我飞到树上之后， 才会告诉你第 三句名言。 ” 那人一心想发大财，便马上答道：“我接受你的条件，快告诉我第一句名言吧 !” 老鸟 ② 地说道： “这第一句名言，便是

则缚麻蒿⑥自照。 观书有会意处，题其衣裳，以记其事。 门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。 临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。 ” [注 )①任末：人名。 ②笈：书箱。 ③或：有时。 ④庵：茅草小屋。 ⑤荆：这里指荆的枝条。 ⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。 ⑦悦：敬佩。 ⑧易：交换。 10．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。 (2 分 ) (1)手 指 不 可 屈

一清早就出去了；准备先到北海划船，然后再去聚餐。 那些同学也早就一个电话接一个电话打来，热线联系，为他准备好了生日礼物。 一位同学为了他这个生日，本来全家要到南戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再 劝，愣是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。 另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。 而又一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了

之间，飘摇在云浪之端，如今却只能敛翅静默在冰冷的铁栅栏中，低眉顺眼 地依赖饲养员定时定量给的那一点点肉食存活。 它们的翅膀已不能搏击风云，它们的眼神已不能令野兔颤怯，它们早巳不是力量和雄健的象征。 难怪一位诗人朋友叹息说：“铁栅栏里的苍鹰已不再是鹰，它们是一种蜕化了的大鸟。 ” 我的故乡八百里苍茫伏牛山，也曾是鹰们的故乡，它们栖宿在那儿的山林里、悬崖上。 每天清晨，当太阳刚刚升起的时候