河大版

道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。 ” 1895年，居里夫人和皮埃尔 居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。 皮埃尔 居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。 为了多一点时间搞研究，还是算了吧。 ” 在丈夫皮埃尔去世以后，居里夫人开始一人担负起抚养孩子的重担。 当时她经济上拮据

)。 不可名状：不能够用语言形容。 名，说出。 期期艾艾 (224。 i)：形容口吃。 西汉周昌口吃，往往连声“期期”。 三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”。 感知文章，疏通文字 阅读提示 (1)莎莉文是怎样教育“我”认识具体事物的。 试举例说明。 (2)莎莉文又是怎样逐步引导“我”认识抽象事物的。 试以“爱”为例具体说明。 (3)莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化。 （自己阅读文章

怕、躲 坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人、好心的于勒 经商发财 挥霍家产 衰败穷困 惧怕、憎恨 奉为福星 深恶痛绝 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉

博主留言。 怎样留言 1） 给别人博客留言 在别人博客登陆，点击“活力地带”下面的“给我留 言”，在留言板里输入话语就可以了。 温馨提示：如果勾选了验证码后面的“悄悄话”这个留言就你和博客主人能看见。 2） 给别人文章评论 在别人博客登陆

选中插入的图片，单击图片工具栏上的图像控制按钮，在弹出 的子菜单中选择“水印”选项，第二步：设置亮度和对比度。 通过“图片”工具栏上的亮度和对比度按钮，调整图片的亮度和对比度，使背景不影响正文。 第三步：将图片衬于文字下方。 单击“图片工具栏上的“文字”环绕按钮，

— “程序” —— “ Microsoft Word”。 师先演示，然后生上机操作。 生还可说出其它方法。 ★操作园地： 试着进入 Word2020。 Word 2020 的窗口组成 进入 Word 中，先让学生观察窗口的组成。 （图 11） 图 12 Word 2020 窗口的组成 ① 标题栏 ：位于窗口最上面一行。 ② 菜单栏 ：位于标题栏的下面。 ③ 工具栏 ： 位于菜单栏的下方。

作学习的意义及优势，并了解利用计算机进行学习时个别化学习和协作学习的重要性，培养学会利用信息技术进行主动学习的兴趣及兴趣。 在学生练习的基础上，找学生演示方法，教师只起到辅助作用，不能大包大揽。 教师可以善于提问法、讨论法、演示法、归纳法。 【 学习 过程 】 一、 导入 我们再绘画的时候如果画错了该怎么办呢。 用橡皮擦掉，那么在画图中我们有橡皮吗。 二、 新授 掌握橡皮工具的用法。 

指导学生。 查看学生的掌握情况。 三、 总结 师生共同总结，这节课我们主要学习了两个内容：保存图片和保存文字，引导学生回忆其操作步骤，并用幻灯片展示具体的操作步骤，以加深印象。 同时再次强调关键步骤。 《资料的保存》教学反思 信息时代 的到来，改变了教育生存不发展的环境。 实现了教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的改革。

常会遇到找不到地址栏，作为常识，应该让学生们知道。 丢与含有长城信息的网址以及主页、超级链接，已有上网经验的饿同学并不陌生，而对于刚刚学会上网的同学来说，一切都是新奇的。 此时，教师 要面对全体学生，按照教材上的顺序，让学生懂得主页的概念和超级链接的作用、自主上网操作，熟练打开 IE 浏览器，输入规定的网址，逐层打开超级链接，从而充分理解超级链接的概念和特征。 要告诉同学们

它到正确的地方。 而不单单是复制文件。 2. 方法步骤： （ 1）选中要移动的文件。 （ 2）单击编辑菜单中的“剪切”选项。 （ 3）打开目的文件夹后，单击编辑中的粘贴选项。 3. 剪切后的文件原来的位置就不再存在了。 因为它 选中文件或者文件夹后，敲击键盘上的 Delete 键，弹出确认删除对话框。 单击 “是 ”按钮就可以把选中的文件或者文件夹删除。 移动到了新的位置。 4.