荷塘月色

化的思绪线索 ”。 （ 3）全文首句 “ 这几天心里颇不宁静 ”。 这是分量很重的一笔，起笔这样写的目的是什么。 不加掩饰的情怀显出作者内心有苦闷，心绪烦乱。 这也正是夜深人静也游荷塘的缘由（欲排遣苦闷之情） （ 4）第三段，作者在路上一段抒情独白（ “ 路上只我一个人，背着手踱着 ......这是独处的妙处 ” ）这一段，抛开了写 景，句句都是内心活动。 这样写，是不是偏离了文章的中心呢。

了对香味的另一具体形象 ，变换欣赏角度，有焕然一新、奇趣无穷之感。 这就是运用了通感。 ２ .“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ” （第 5自然段） 本体 —— 相似点： 和谐。 解 析： 这里运用了通感的手法。 将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。 光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。 清香

我愿做一支雨中的红莲，把尘世的喧嚣看做过眼云烟，把我临水的姿势，淡泊成纯洁的写意，把那浸染着我氤氲香气的片片的花瓣纷飞进唐诗宋词的意境里。 朦胧的烟雨中，我独守一池清水，任凭着雨水消退着我的美丽和芬芳，即使最终残荷听雨，也以千年不变的情

底惦着江南了。 ——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 第一部分 “颇不宁静”的原因是什么。 是不是家里有矛盾。 从首段第二句我们可以看到什么，这句话有什么作用呢。 “月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌” 这句话有什么作用呢。 本段有一句是全文的文眼。 含义

住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 —— 酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

本段层次井然，由叶到花、香，最后写颤动和 流水。 由 上 而 下，动 (把荷塘写活了 )静、虚(想象 和联想，写出了神韵 )实 结合，形神兼备。 • 本段没有写月，但处处有月，把盛开的和含苞欲放的白花比喻成 “ 明珠 ”“ 星星 ” ，从色彩和光华上写荷花之美。 荷花，处在朦胧的月光中，所以有着奇异的光彩。 写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来的歌声一样似有似无，时断时续，捉摸不定。 这

失静 对自由美好生活的向往 课文分析 首 页 本文的语言特色 一、巧用精彩的比喻句 二、遣词用字准确生动 三、叠词的大量运用 进入 进入 进入 讨 论 探 究 : 二、关于本文的主旨有如下几种说法， 你赞成哪一种。 说出自己的理由或者 大胆发表自己独特的见解。 一、从文章中哪些地方品味出作者的情 感基调是喜悦的还是哀愁的。 为什么。 忧 —— 喜 —— 忧 众说纷纭： 《 荷塘月色 》

• 荷塘上的月色 —— • 借用荷叶、荷花、树写出了月色 清淡朦胧 的特点 • 本段写景技巧 ——为了传神 • 衬托手法（为写主要事物，用其他事物作陪衬，这种手法能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 尤其用在主要事物是难以描摹之物上。 ） • 虚实结合（虚：回忆或想象；实：现实描写） 画面美：第六段赏析 • 荷塘四周的景色 —— • 以树为着眼点，由近及远，写出了树色、烟雾

（比喻） （拟人、比喻） 迷茫的歌声 （通感） （比喻、拟人） （荷叶） （荷花） （荷香） （荷波） （流水） 情景一：请用 “银河”、“树影”、“蛙声” 等词语写一段情景交融的文字。 要求想象合理，语言连贯， 80个字左右 . 情景二：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须含有 “小路”“鲜花”“行走” 3个词语。 （ 50个字左右） 情景三：请用 “阳光”“沙滩”“大海”

，显示了月光幽静之美。 “ 泻 ”的范围广，与 “流水” 相照应，而且有动态美，显得生动活泼。 “ 照 ”的范围窄，不能与 “流水 ”相照应，有点呆板，显得不灵泛。 “ 泻” “ 浮 ” “浮” 字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。 青青的荷叶可以透过 “薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。 这样的雾才像“轻纱”。 “薄薄”与“浮”字呼应