河镇

，专心研究，他发现苹果落地，是因为 秋天到了，（ ）的天上飘着几朵（ ）。 稻田里稻子熟了，一片（ ）。 一片一片（ ）从梧桐树上落下来。 燕子要飞往（ ）过冬了。 四、把下面的词语按要求分类 8% 铅笔 乌鸦 冰箱 青蛙 小草 电视 文具盒 洗衣机 芦苇 松鼠 1 文具 __________________________________________________ 2 电器

16 村 2020 年培训学习日程安排表 时间 授课人 授课内容 备注 注：村两委、党员培训学习原则要求每月一次，全年学习不少于 7 次，全体村民培训不少于 4 次。 17 村 2020 年培训学习考勤表 时间 姓名 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 18 村 2020 年培训学习考勤表 时间 姓名 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月

标 课程标准： 1：认识 6个生字，会写三个生字。 2：能够正确流利朗读课文，并且简单复述故事大意。 知识与技能：认识 6个生字，会写三个生字。 过程与方法： 使 学生通过各种形式的朗读，理解故事的含义，深深懂得不要轻信别人的谎话，那样容易上当受骗。 情感、态度与价值观：能够正确流利朗读课文，并且简单复述故事大意。 教学重点及解决措施 教学重点：认识 6个生字，会写三个生字。 解决措施： 学生

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一科的教学时间不是很长，所以又很多东西要学习。 教育技术与教育科学不同，教育科学的目的在于发现教学规律，教育技术则是应用规律优化教学过程。 教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象，教与学的过程属于无形的智能技术，资

学的最优化、多使用一些先进的教学方法，努力构建宽松、和谐课堂。 我作品需要改进的地方： 今年，我有幸参加了国培计划中小学教育技术能力的培训。 回顾这次培训经历，很有实效性。 像资源网站、探究型教学设计、设计和使用量规，促进教育教学以及使用 word审阅功能批改学生作文，使用 Excel录入数据、设定格式，进行分数统计、名次计算、总分排序，为统计考试成绩带来很大的便利

、态度与价值观：初步培养学生对家的热爱。 教学设计思路 • 采用情境引入，带同学们去参观 Amy的家。 • 看课件，听录音，在具体环境下讲授新知，激发学生学习兴趣。 • 小组合作学习。 • 趣味操练，对新知进行巩固练习。 • 听录音，看动画，跟教师学做 LET’S DO。 教学反思 • 本课主要思路意图是按照先学后教的模式，重在激发学生学习兴趣，让学生体会到学习英语的快乐和成就感

标，根据对人类学习和传播的研究，以及利用人力和非人力资源的结合，从而促使教学更有效的一种系统的设计、实施、评价学与教的整个过程的方法。 ” 教育技术历史起源 • 美国教育技术产生最早，发展脉络清晰完整，在世界上影响最大，其他国家如日本、英国、加拿大等国均以美国的教育技术理论模式做借鉴，英国、美国可作为研究教育技术发展历史的典型代表。 美国教育技术的形成与发展可从三个方面追溯