黑暗

他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。 以上資料來源 : 起先，父母親採用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數次，但是日子久了，也摸索出不少要領，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時也教導海倫凱勒憑藉肢體動作，表達喜怒哀樂。 另外，海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。 就這樣一點一的累積，四、五年以後，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的

展开想象说一说。 小练笔： “ 乔依醒来 ……” 为开头， 展开想象续编课文故事 “ 爱之链 ” 的故事 11 老妇人用完餐，付了钱。 当女店主把找回的钱叫给她时，发现她已经不在了。 只件餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。 餐桌上还留有一张纸条，上面写着： “ 在我困难的时候，有人帮助了我。 现在我也想帮帮你。 ” 女店主不禁潸然泪下。 5 乔依扣上那车的后备箱时，老妇人摇下 车窗

缚在土地上。 ③改革后的农民重新受地主盘剥和奴役。 阅读与思考： 1858年 10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：要使农民立即感到其生活有所改善；使地主立即放心，相信其利益有保障；强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。 一、改革的酝酿 ： 化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国大国威望 酝酿 过程 ①大造舆论：报纸讨论，化解阻力 ②组织措施：秘密委员会 →