黑板

）为他准备的，连忙高兴 地 （ ）走过去。 ⑵安培的计算马上就要 得 （ ）到结果了，忽然，他觉 得 ( )那“黑板”动了起来。 比较并组词。 竖（ ）考（ ）培（ ） 坚（ ）老（ ）倍（ ） 粉（ ）纷（ ） 教学反思： 课题：“黑板”跑了 课时： 第二课时 课型： 阅读课 教学时间： 教学目标 继续学习默读课文，讲述故事。 学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。

签署意见后，一式三份，报送校大学生科技创新与技能型竞赛领导小组办公室（挂靠校团委）。 三、本项目如获准立项，申请书即作为协议书生效。 签定、盖章后由校大学生科技创新与 技能型领导小组办公室、项目申请人所在单位和项目申请人各保存一份。 四、项目申请人联系方式一定要填写清楚，如有变动，请及时告知校大学生科技创新与技能型竞赛领导小组办公室（挂靠校团委）。 五、

材料、尺寸、结构、 强度等进行选择及校核。 按照这个思路对空间可变换角度的多自由度绘图黑板进行设计。 针对产品的性能需求，提出利用多段连杆铰接的机构来链接黑板与墙壁，从而改变黑板与墙壁之间的角度，目的是高效地削弱光照反射。 同时可以相对于墙壁来移动黑板。 作品结构 下图是作品的三维整体图： 作品的拆分部件 黑板可调角度部件 空间可变换角度的多自由度绘图黑板 ， 主体主要由黑板 ①