黑龙江

并在实习结束时对学生进行全面考核，保证学生专机械制造 与自动化 专业建设方案 12 业技能的 不断递进，并得到 迅速提升。 人才培养模式运行图见图 2 所示。 图 2 人才培养模式运行图 第一阶段是第 2 学期，培养学生的基本素质和基本技能。 主要完成思想道德修养、法律基础、大学英语等基本素质课程，专业基础以及专业认知实训等专业基础课程，提高学 生的道德修养，认知并熟悉将来所从事的职业

青年男女冲破封建礼教，大胆追求自由幸福。 元代的散曲是韵文的新样式，是韵文在形式上的进一步发展，它主要是在金代的“俗谣俚曲”基础上成长起来的。 散曲分为小令和套数两种：小令是只曲，套数是由两支以上的宫调相同的只曲联缀而成的组曲。 小令主要从民间小曲变化而来。 元代张养浩的小令《山坡羊潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都 ，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦

同时 ,这种精神也随着岁月的流转深深地沉积在我们这片黑土地上 ,成为今天黑龙江精神的一个重要组成部分 ,成为黑龙江人民宝贵的精神财富 ,乃至成为中华民族宝贵的精神财富。 简述黑龙江移民的贡献。 答：第一，使东北人口的民族构成和主流文化构成发生了深刻的变化。 第二，对东北的经济发展和文化开展起到了决定性作用。 第 三，落后民族的统治者被先进民族的文化所征服。 三、论述题

地域文化的一个重要特 性，即开拓进取精神。 中华人民共和国成立以后，开发黑龙江是国家的重点工作之一，在无数人的努力拼搏下，这里从 “北大荒 ”变成了 “北大仓 ”，这也是强烈的开拓进取精神鼓励下完成的，并在这个过程中深化了这种文化。 2．社会主义建设时期对于黑龙江的投入和重视使得黑龙江经济迅速发展、以惊人的速度发展工业化，同时农业的发展也使 “北大荒 ”变成了 “北大仓 ”。

国东北。 随着中东铁路的修建，这片土地无奈的开始了现代化的进程。 以哈尔滨为例，至今仍然存在着数量众多的欧式建筑，优美的建筑后记录着俄国人侵占中国东北的那段历史。 之后东北又沦为日本的占领区，并一度成立伪满洲国。 众多的民族以及 与外国人的深入交流，共同铸就了黑龙江地域文化的多元和开放包容性。 二、黑龙江地域文化的传承 1．上世纪 50 年代末， 10 万官兵和 5 万山东支边青年挺近三江平原

黑龙江茅兰河口 国家湿地公园总体规划 第一 章 总论 第 2 页 国家林业局林产工业规划设计院 建设目标 黑龙江茅兰河口 国家湿地公园建设的总目标 是 构建稳定的湿地生态系统， 保护湿地生物多样性， 挖掘湿地公园特色景观资源，以湿地资源为载体开展湿地科普宣教和湿地休闲游憩活动，最大限度地发挥国 家湿地公园的生态、社会与经济效益，力争将茅兰河口国家湿地公园 打造成为： ——黑龙江小兴安岭区 平原类

积极向上，遵纪守法，不做有损学校形象的行为。 遵守社团章程。 第二条 申请人上交有关申请材料。 材料包括意愿书，个人简介等。 第三条 凡具有本校正式学籍的学生，均可根据自己的兴趣、爱好、专长申请加入。 第四条 部门在开展纳新工作之前，应向上级提交纳新报告，经批准通过后方可进行。 第五条 社团纳新海报或材料应清楚明确，严禁内容与实际情况不符。 第六条 因学习时间和精力的限制

9周安排 1周的采购管理员岗位认知实习，进行基于采购员岗位基本技能体验； 1017周集中学习《仓储管理》，第 18周安排 1周的仓储管理员岗位认知实习，进行基于仓储管理员 岗位基本技能体验。 在 第 三 学 期将《运输与配送管理》和《电子商务与第三方物流软件操作》二门课程的教学与实习分为二段，前 8周集中学习《运输与配送管理》，第 9周安排 1周的运输调度员岗位认知实习，进行调度岗位基本技能体验

论证的基础上与地方和生产企业合作，制订校内生产性实训基地建设方案。 使校内生产性实训基地的建设突出真实的职业环境和职业氛围 ，引入企业文化，创新实训基地教学运行模式，规范校内生产性实训管理，扩大社会服务功能。 建立科学完善的生产性实训基地管理制度、运行机制和激励机制，与企业合作开发实训指导手册和实训项目考核标准，制订生产操作技术规程，开展实训教学改革研究与实践。 外 实训基地建设 在巩固

财政 李承林 副主 编“十二五”规划教材 《水生生物学》 2020 中央、地方财政 范秀娟 副主 编“十二五”规划教材 《名特优养殖技术》 2020 中央、地方财政 常 顺 参 编“十二五”规划教材 《贝类增养殖技术》 2020 中央、地方财政 高 健 参 编“十二五”规划教材 《 水产动物营养与饲料 》 2020 中央、地方财政 镡 龙 校本教材编写 2020 中央、地方财政 景德武