猴王

猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识吗。 （活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、机灵勇敢） 从课文的哪些细节描写中可以看出他的这些个性品质特点。 请同学 们再读课文，可以一边读一边写阅读批注。 汇报。 （课件） （ 1） “ 那猴在山中却会行走跳跃„„朝游峰洞之中 ” 请找出其中的动词，（食、饮、采、觅）这一段写了石猴什么生活情景。 (写了石猴的日常生活多个方面，如：吃喝、朋友、住宿、游玩

是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。 为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。 石猴能别猴之所不能，敢为群猴之先，能率领群猴是石猴能成为美猴王的原因。 那石猴在山中，却会行走跳跃， 食草木， 饮 涧泉， 采 山花， 觅 树果；与狼虫 为伴， 虎豹 为群， 獐鹿 为友， 猕猿 为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。 语言精练

的印象。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道： “ 我进去。 我进去。 ” 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 这一句写石猴入洞的情景， “ 瞑、蹲、纵、跳 ” 等一系列的动作描写出了石猴的 机智、灵巧、敏捷、勇敢 的特点。 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道： “ 大造化。 大造化。 ”

洞天与列位安眠稳睡 ,各享成家之福 ,何不拜我为王 ? ” 石猴成王 用自己的话写一写： 石猴是怎样成为”美猴王“的。 明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗。 (聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡 ) ① 出世 活泼可爱 敢作敢为 ② 探水 ③ 称王 本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。

抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 句段赏析 你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王。 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说 《 西游记 》 ，作者是明

从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。 这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。 我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。 有兴趣的同学可以读一读 《 西游记 》 ，准备好召开一个 《 西游记 》 故事会，看谁讲的故事最精彩。 作者简介 吴承恩（ 1506— 1582）

，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 句段赏析 你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王。 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩

师：一蹦蹦出一只石猴，一跳跳出一个猴王。 吴承恩是怎样写的呢。 经典的魅力究竟体现在哪里呢。 这节课老师就带领大家一起来走进文本，领略其中的奥妙。 请同学们自由地读读第一、二自然段。 （生自由读） 1．提问：你觉得哪句话写石猴写得特别生动。 预设： 生：采山花，觅树果„„ 师：有同感的举手，一起来读读。 出示：那猴在山中行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕

起到脱硫作用同时又可使夹杂物变性，还能在固态金属中还起到细化晶粒的作用，加入 B 可强化晶界提高钢材的强度；添加的元素还有净化晶界、改善组织、改善非金属夹杂物分布、性质和微合金化的作用，改善组织的不均匀性，特别是钢材的晶界状态得到了改善，从而提高钢种的综合机械性能。 湖北猴王冶金复合包芯线开发项目 7 二、目前技术存在的主要问题 1．生产的包芯 线品种单一，绝大部分是硅钙线、铝丝、碳线等

葱葱的香蕉林中，而你的团队仍然停留在原有的“香蕉树环境”， 你自己认为你是成功的经理人吗。 【二、打败“速度魔王”】 如果你带领群猴开始爬山，你很快便会遇到第二种考验 —— “速度魔王”。 “速度魔王”使周围的一切看起来都非常的缓慢。 一些猴子有自己的计划、策略和激情，但为了继续爬山，他们需要有别的猴子来帮助。 然而此时其它猴子的动作却极其缓慢。 当一些猴子兴冲冲的要求其它猴子做某件事情的时候