护理人员

三基知识考试 11 次，护理技术操作培训、考核 9 次，对考试不合格者必须进行补考，经补考合格率达 100%。 各科室护士 长坚持每月组织科内业务学习一次，根据各专科特点，选定培训内容，通过科内小讲课、疑难病例讨论、护理技术操作示教、护理查房等形式，扎实地抓好科内培训工作。 抓好专科人才培训，选派护士长或护理骨干 15 人次参加相关护理知识培训，选派护理骨干 2 人到广西中医学院一附院进修

的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内 搜索查看正文。 第四篇 :优秀班主任工作总结

各层级护理人员培训计划 修订日期： 年 月 日 层级划分 培训目标 培训方法 考核 护士长 6．具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。 7．具备一定的现代化护理管理能力。 2020 年妇产一科护士培训工作计划 为适应医学领域及护理专业 的不断发展和变化，努力学习不断涌现的医学新知识、新技术、新理论，在护理部领导下继续对护理人员分层次进行在职培训

分。 1做好科室电话接待等事务，及时向行政科报修已损坏的病房设施和物品，一次未做扣 分。 1协助其它班的工作，服从护士长临时性的工作安排， 不协助、不服从安排所 未做的 工作 按相关考核标准扣分。 助 班 上班时间： 07:0010:00， 18:0021:30，未做到者按相关考核标准扣分。 负责去食堂取早餐，组织患者入开餐室进食早餐，发现一个病人漏打饭一人一次扣 分，需喂食未做者扣 分。

良好。 、麻、精神药品和贵重药物相符，按规定保管。 “三查七对”制度，无差错。 站、治疗室、处置室、换药室清洁、整齐，各种物品定位放置。 ，准确无误。 帮班护士工作质量标准 1..认真履行岗位职责，遵守各项规章制度 ,无违规、违纪现象。 、和蔼、细致耐心。 ，符合要求。 、整齐，患者卧位得当，卫生良好。 ，病区秩序良好，病室安静，空气清新。 ，患者需求得到满足。 、特殊检查前的准备工作。

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作压力及任务加分。 特殊分： A 班、 P班护士每人每班加 ， N班加 2分。 个人工作绩效： 个人工作质量评价 改为护士绩效考核 评分 ， 满分100 分， 合格为 90 分，低于 90 分者每低 1 分 扣 3 分 ， 每月科室对个人工作岗位职责完成情况进行 累积评分。 奖励分：科室评为“星级护士”、受到患者或家属 书面 表扬 或 行政职能部门 满意度调查时表扬 、发表论文、选

职称系数为 20% 1. N1 2. N2 3. N3 4. N4 5. N5 注：生活护士及新进护士无执业证书者在 N1 的基础下降 点，为。 1. 岗位设置 50% 1. 护士长 2. 责任护士 （ N1— N5） — 3. 治疗班或辅班护士 4. 主班护

好病情观察及护理记录。 参与重症病人护理配合。 为患者及家属提供健康教育指导。 参与病房管理。 N2 级护士职责 按照护理工作流程、标准、技术规范完成病人专科护理。 承担较重病人的护理，包 括评估病人、实施护理措施和评价护理效果。 按照要求做好病情观察及护理记录。 承担急危重症病人抢救及配合。 为患者及家属提供健康教育指导。 参与病房管理。 参与护生的临床带教工作。 N3 护士职责

、能力、技术水平、学历、职称等相结合，建立岗位责任制度。 第十 七 条 医院应当根据临床护理岗位的技术和专业要求，对注册护士进行分层级管理，并根据注册护士的工作经验、技术能力和专业技术职称， 在相应技术难度和专业要求的护理岗位工作， 体现能级对应。 第十八条 医院应当每年进行护士离职率、离岗率的调查，并进行分析，加强护士队伍的科学管理，提高临床一线护士的稳定性。 第四章 注册护士的配置 第十九条