护理学

作经历 能力与详细个人自荐 尊敬的领导 : 你们好。 在茫茫书海中，非常感谢你们能够呈阅我的求职信。 当看到你们的招聘书的那一刻，眼睛刹时被点亮。 我正苦苦挣扎于就业的烦恼中，你们的出现给了我一个很好的指南及机会，让我对未来充满希望，有信心运用我的技能，经验和学历迎向未来更大的挑战。 在此我想贵院毛遂自荐。 我是井冈山大学 7届高级护理专科应届毕业生，是一个普通而又平凡的公民，但不平庸。

要点 能熟悉儿科急诊的特点、设施；急诊的抢救质量的五要素；急诊的护理常规 能说出儿科病房的特点、病床的要求 能熟悉儿科病房的环境管理、生活管理、安全管理、家属 管理 能学会建立常见中毒急救卡 考核标准 态度端正，服务意识强 理论联系实践 实习报告合格 表 5 儿科护理学 综合技能实训计划 职业岗位 （模块） 实 训 项 目 技 求 实训地点 天数 儿科基础 体重测量法 体重测量的方法正确

循证护理实践，提出改进本领域某一护理实践方法的方案，提高护理质量。 具备为护理本专科学生实施本研究方向护理理论教学和实践教学的能力，教学能力达到低年资讲师水平。 二、 学科简介 护理学科的主要任务是研究人类由现存或潜在健康问题和生命周期变化引起各种失衡反应的客观规律及诊断与干预方法和技 术，以恢复或重建平衡，达到促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦的目的。

凤（组长） 13585643937 89 麦合丽娅 15000602535 10 鼻饲法操作流程图 弯盘置口角旁 胃管末端夹紧，取胶布 轻稳拔管，过咽喉处时快速拔管置弯盘中 擦胶布痕迹 助病人躺卧舒适 灌饲前回抽胃液，少量温开水冲洗胃管注入流食每次不超过 200ml， 温度3840℃ ，间隔不少于 2 小时 灌 饲后温开水冲管 管饲毕，胃管开口处反折包好夹紧，放于枕边 素质要求 操作前准备

、胶布、棉签、护理记录单，笔。 （ 3） 另 备输液架，必要时备吸痰器、氧气筒、胃肠减压器，天冷时备热水袋、毛毯。 （四） 操作程序 １．备 齐用 物 携 至床旁，按先后顺序放置，自下而上为：枕芯、枕套、棉胎、被套、中单 2 条、橡胶单 2 条、大单、棉褥。 ２．移开 床 旁 桌、椅，用物置椅上。 ３．检查并翻转床垫，从近侧翻至对侧，上缘与床头齐。 ４．铺平棉褥（从床头到床尾）。 ５．铺近侧大单

学号： 姓名 ： 实习地点： 成绩 ： 评价要点 等级 得分 A B C D E 专科护理能力 20 16 12 8 4 学习态度及工作表现 10 8 6 4 2 出勤情况 10 8 6 4 2 临床实习报告内容全面 30 24 18 12 6 护理教学能力 （按小讲课成绩 30%计算） 30 合计 评价教师签字： 日期： 蚇螈膇芄莇薁肃莄葿螇罿莃薂蕿

家人在耐心的心理护理的同时，进行全面照顾，严密观察，随时发现可疑动向，及时排除患者可能自伤、自杀的危险因素，比如保管好利器、药物等。 走失 老年痴呆患者因记忆功能受损，尤其是 中、重度痴呆患者，定向力出现障碍，应避免患者单独外出，同时指导家属在患者衣兜内放置卡片，写清患者姓名、疾病、家庭住址、联系电话号码等，一旦患者迷路，容易被人发现送回。 （四） 饮食护理

8 3． 3． 1 压疮发生者在三种量表各自条目分布总例数中所占百分比分布情况 (见表 3，表 4，表 5) .................................................................................................... 8 3． 3． 2 三种最表的诊断界值及其预测指标 .................

和呼吸杂志 ,2020,25(8):453. [2]邵爱仙 .呼吸训练技术对社区慢性阻塞性肺疾病患者临床指标的影响 [J].中华护理杂志 , 2020,38(8):620. [3]孟申 .肺康复 [M].北京 :人民卫生出版社 ,2020,7. [4]中华医学会呼吸病学分会慢性阻塞性肺疾病学组 .第二届全国慢性阻塞性肺疾病与第八届全国肺心病学术会议纪要 [J].中华结核和呼吸杂志 ,2020

( D ) 小时 小时 C. 710 小时 小时 小时 （ B） %葡萄糖 %甘露醇 %山梨醇 %尿素 ，下列不正确的是 （ E） 、呕吐、视乳头水肿 “三主征 ” ，头痛都很严重，且多在早期出现 ，脑危象发作时，抢救不正确的是（ B） （ E） 、呕吐 、瞳孔 大孔疝早期主要表现为（ B） A 意识障碍 （ E） （ E） 2第 3肋间胸穿放气 、烦躁不安，在处理上哪项不适当（ C）