湖心亭

凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ”一句中，三个 “与 ”显得拖沓应去掉，你认为呢。 ) 我认为不能去掉。 “与 ”字写出天、云、山、水万物融为一体，难以分辨的浩大景象。 去掉呢。 去掉的话，仿佛物与物之间有了界线似的，分开了，没有那种天地苍茫的意境。 品得多好啊。 我真的很佩服。 现在女生读一读后句，你们说说要读出什么意 味。 轻柔点、渺小的味道。 女同学读得很好，尤其是量词读得真好。

消失 是 ( )日， 更 ( )定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火， 独 ( )往湖心亭看雪。 这一天，晚上八点了，我划一条小船， 抱着细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。 古代夜间的计 单独 这 翻译 : 时单位 雾凇 沆砀 ( )，天与云与山与水，上下 一 ( )白。 湖上的水气凝成的冰花一片弥漫，（只见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。 白气迷漫的样子全 翻译 : 湖上影子， 惟 (

，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 . . . . . . . 这一天，更声已起，我划一条小船， 裹着粗毛衣服，生着火炉，独自往湖心亭看雪。 沿途之见大雪覆盖湖山，冰花累挂，雾气迷濛，天空与白云，与山峦和湖水，上下全是一片白色，望着湖上的物影，只留下白堤一线，湖心亭一点

绪。 • 结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点。 • 以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色 ? (本文描写西湖雪景的文字 简练自然，不事雕琢。 ) 文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是 白描 ，体会本文所用的白描手法。 (文中的白描能够抓住景物的 突出特征 ，颇有韵味。 一痕、一点、一芥、两三粒，高度 抽象、概括，

—— 看雪、遇知己 课文重点是“ 看雪 ”，现在我们一起来品味张岱眼中的雪世界，请大家在文中找出 描写雪景 的句子并加以评析 : .雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 运用白描 文中的 白描 抓住了景物的突出特征来写，一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象、概括，长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静简洁概括

，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 从视觉与听觉的角度来写，写出了大雪的威严，为下文做铺垫。  作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情。 答：表现了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣和孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。 文章写雪景的语句有哪些。 采用什么表现手法。 答：雾凇 (sōng)沆砀

、湖心亭 一点 ，与余舟 一芥 ，舟中 人 两三粒而已。 湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，上下全是一片白色。 湖上的影子，只有长堤（淡淡的）一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，船上两三粒人影罢了。 品读课文 欣赏雪景 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 一句中，三个“ 与

通假字 余挐一小舟：挐（ r225。 o）又写作“拏”通 “桡”，持 引申为撑、划。 一词多义 ：是日更定（这，指第三天） 是金陵人（表判断 ) ： 一白（全） 长堤一痕（数量词） ：是日更定矣（古代的计时单位，一夜分五更，每更约 2小时） 更有痴似相公者（比，更加，进步） ：一白（白色） 强饮三大白而别（这里指酒杯） 词类活用 客：原义为“客人”，此处为“客居”。 “客此”即“客居于此”

)饮 Ch243。 ng zhēn cu236。 sōng h224。 ng d224。 ng gēng zhān g232。 ng qiǎng 崇祯（ ）五年十二月，余住西湖。 大雪三日， 湖中人鸟声 俱绝。 是 日 更 (gēng)定 ，余 挐 一小舟， 拥毳 (cu236。 )衣炉火 ，独往湖心亭看雪。 雾凇 (sōng)沆 (h224。 ng)砀 (d224。 ng)，天与云与山与水

，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 • 这一天，晚上八点了，我划一条小船， 抱着细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。 寒气弥漫，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。 湖上映出出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船