花瓣儿

（ 3）“我不理会他，只管专心致志地寻找。 ” ：从这些词语中，你体会到了什么。 （作者寻找幸运花瓣很认真、很仔细、很专注、很用心„„） ：是呀，功夫不负有心人。 “我”终于找到了这五个花瓣的丁香花。 同学们，你能想象一下“我”当时的表现吗。 （学生展开想象说一说，演一演） ，指导学生读出“我”的惊喜。 “忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花，我只是看到它的花瓣不是十字形，而是更密集。

5写作意图，明白“幸运”的内涵。 三、联系生活，感悟升华 1 2地引导。 3 老师提供有关幸运的名言警句，让学生选择喜欢的朗读、抄写。 四、回归文本，熟读成诵 1 2 参考资料 作者简介 金波， 1935 年 7月生于北京。 大学时代开始文学创作。 出版过诗集《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和

1）教师出示词语卡片，指名读一读，其他正音。 （ 2）教师进行再强调。 字音：“诧”是卷舌音；“瓣”是前鼻音；“茫”是后鼻音；“若”的声母是“ r” . 字形：“瓣”是左中右结构，注意与“辩”“辨”“辫”区别；“茫”是上下结构的字，不能写成左右结构。 （ 3）指名说说下列词语的意思。 兴致勃勃：形容兴头十足。 悻悻：失落的样子。 诧异：惊异，惊奇。 表示非常的出乎意料。 专心致志