花灯
看花灯教案设计
有条理地说清自己的观察所得。 ） 师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。 二、初读课文，识字。 1 .出示课文，鼓励学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。 （表扬预习得好的学生，倡导预习的好习惯。 ） 2 .小组合作识字。 强调方法：把自己不认识的字圈出来，请教同学；同学互相考一考。 小组长用卡片让本组人抢读。 注意帮助认字慢的同学，共同进步。 3. 教师检查：快速强读；开火车轮读
看花灯板书设计
合；傘燈（字姓燈），因「燈」與「丁」語音相同，意味著人丁興旺。 所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋簷下和客廳中。 今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續。 不過，燈籠最讓人遐思、期盼恐怕還是元宵節的花燈了。 元宵觀燈的習俗起源於漢朝初年，唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃紮結花燈，藉著閃爍不定的燈光，象徵「彩龍兆祥，民阜國，花燈風氣至此廣為流行。