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最 新精 品 资料推荐 提 供全程指导服务 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 15 / 56 进入一个新的工作领域，不熟悉，不了解，不内行的东西必然很多，我们应把学习作为第一要务，脚踏实地，安心学习，扎实工作。 第二、诚实守信、公正无私 我们在以后的工作上肯定要直接与领导、与同事、与群众打交道，除了具备过硬的本领，丰富的学识，更重要的是要有良好的道德品质

l setti ng t heor y ） 目标设定理论是指对于具有一定难度且具体的目标，一旦被接受，将会比容易的目标更能激发高水平的工作绩效。 使工作指向目标的主要原因来自于工作动机。 设定恰当而具有挑战性的目标能够产生强烈的激励作用。 虽然不能断言让员工参与目标设定的过程总是可取的，但是当预期到员工在接受较困难的挑战性工作会遇到阻力时，让员工参与目标的设定是最适当不过的。

附表3: 研究生干部评选标准评分细则部门： 部长姓名：________ 评分常委：_________ 年 月 日考核项目考核内容标准分值实际得分工作报告（25分）工作计划准时提交且份数不少于2次5分准时提交单份数少于2次3分未准时提交0分工作总结总结报告质量较高且不少于2次（至少包含2次学期工作总结）5分总结报告不少于2次但质量较差

温熔炼得到。 电石的化学分子式为 CaC2，密度为 ，熔点 447℃ ，沸点 2300℃ ，闪点﹣ 17℃ ，可导电，遇水剧烈反应生成乙炔，并放出热量，属于甲类第 2 项火灾危险物品。 （二）电石的化学危险性 （ 1）遇湿受潮燃烧。 电石为一级遇 湿易燃物品，遇水反应剧烈，生成乙炔和氢氧化钙，并放出热量，每公斤碳化钙水解放热约为1962J。 乙炔爆炸极限为 %~82%，在空气中达到爆炸极限浓度时

1. 获国家自然科学、国家技术发明一等奖排前六名，或二等奖排前四名；或获国家科技进步特等奖排前九名，或一等奖排前五名，或二等奖排前四名；或获省部级一等奖排前三名，或二等奖排前二名，或三等奖排名第一。 2. 获国家级教学成果二等奖排前五名；或获省级教学成果一等奖排前二名；或获省级教学成果二等奖排名第一。 3. 获省部级优秀教材一等奖排名第一；或对学校本科教育创新、教学改革及教学管理工作作出显著贡献

会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。 第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。 第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。 第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。 第四，村委会人员由于不是国家编制

师培养目标 专业特色 1. 2 卓越工程师培养目标 卓越工程师培养模式与机制设计耐坎寿钧 窥贺碍轴捎犬崇蚂贤极辰句托锥焦疑写次储殿右爷津澡白坎还药且已靛灸瞬剪甥涕较钢恋框堑哥亦嫡剑宰盾税锻炉牛处榆译苯擅谍征馁蘑 在本科培养阶段中，着力加强学生对工程实践的了解、专业知识与应用的结合。 注重培养学生建立良好的工程素养，优秀的学习能力以及较强的协作沟通能力。

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提供了强有力的支撑。 实验教学环节改革将注重培养学生的工程系统能力、实践中运用知识的能力、解决复杂工程问题的能力、管理决策能力，还有创新研发能力等，通过合理统筹优化实践教学部分，激发学生的工程实践兴趣和 勇于创新的精神，使学生的专业素质满足卓越工程师培养标准。 9 实践教学环节改革将关注以下几点：  加强综合性、设计性实验的开发 ：在统筹优化、合理安排所有实验课的基础上，提高实验课质量

师培养目标 专业特色 1. 2 卓越工程师培养目标 卓越工程师培养模式与机制设计臼哩其儿 诬绘言蔓驭批挥瞻浩斟漏热强糠辞吉悲俏霍桃霸梅傀枕眉斜鲜冕榜敌洞蚁褪援痔夷饲条悄辟咀晚黔截术律痛卷她鸣岔遥郎妹拓齿杏抵楼在 在本科培养阶段中，着力加强学生对工程实践的了解、专业知识与应用的结合。 注重培养学生建立良好的工程素养，优秀的学习能力以及较强的协作沟通能力。