华盛顿

大战的祸根。 返回 拓展提高 二、国际联盟 成立： 1920年 帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具 结果 : 英法操纵 ,美国没有参加 总部设在日内瓦 实质： 返回 三、缓和矛盾的华盛顿会议 目的： 时间： 地点： 与会国： 中心议题： 1921— 1922 华盛顿 华盛顿会议的召开 美日中九国 中国问题 协调美日在远东和太平洋地区的矛盾 第一条 除中国外，缔约各国协定：

了帝国主义在东亚、 太平洋地区（东方）的统治秩序。 三、凡尔赛 — 华盛顿体系实质 ： 是帝国主义重新瓜分世界、维持战后和平的新体系。 凡尔赛 — 华盛顿体系 巴黎和会 调整帝国主义 在西方的秩序 《 凡尔赛和约 》 等条约 凡尔赛体系 华盛顿会议 调整帝国主义 在东方的秩序 《 九国公约 》《 四国条约 》《 五国公约 》 华盛顿体系 实质是一战后帝国主义 重新瓜分世界的体系 凡尔赛

维均在巴黎和会上慷慨陈词，据理力争 ,但外交努力还是失败了。 巴黎和会上中国外交的失败说明什么。 弱国无外交 ， 外交是综合国力的较量。 大力发展经济 ， 改革开放 ， 加强国际交流 ，以增强我国的综合国力。 法国元帅福煦 说 ： 这不是和平，这是 20年的休战。 列宁指出： 靠《凡尔赛和约》来维持的 整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。 你是如何理解两段话的 ? 激起了德国与他国的矛盾

完成下列问题 一、 阅读“繁荣及其崩溃”完成下列问题 1929— 1933 年经济危机（ 1）背景： 1924— 1929 年，资本主义世界处于（ ）时期。 （ 2）爆发：（ ）年首先爆发于（ ），迅速席卷了整个资本主义世界。 （ 3）特点：（ ）广 ,( )长，（ ）大。 （ 4）影响：（ ）深受其害，经济危机引发了（ ），资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。 二

其它和约 凡尔赛体系 确立欧洲西亚非洲新 秩序。

3、武装干涉苏俄 C限制海军军备 D召开的华 盛顿会议确立了帝国主义在（ ）A欧洲的统治秩序 B欧洲、西亚和非洲的统治秩序C美洲的统治秩序 D远东、胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，不属于这两次会议的相似点的是（ ）A帝国主义大国操纵会议 B侵犯中国主权，损害中国利益C建立了战后的世界统治新秩序 D促进了世界的长久和平13.“保证各国在华机会均等 ，对外门户开放 ”这一内容出自下列哪个条约。

《 华盛顿会议与“门户开放” 》 思考；华盛顿会议前国际形势如何。 太平洋地区，美、日、英三国争夺 焦点： 中国 美国 政府即威胁日本把山东半岛全部主权交还中国。 威尔逊明确告诉日本人，“在1915年和 1918年协定的基础上同中国谈判是不能容忍的。 ” －－ 《 太平洋历史评论 》 思考：美日在山东问题有什么分歧。 遏制日本独占中国（美日矛盾） 中国地大物博，人口众多，是帝国主义垂涎的投资场所

2、修剪时，应注意保留内膛枝和中庸枝梢，并疏短结合，剪去树冠外围直立强枝及过密过旺枝，修剪量偏重。 这样，既能使花量减少 30%40%，还使树冠通风透光。 蕾期再疏去部分无叶花序枝。 2 改进施肥方法华脐还因花后大量萌梢而落果，对策是控施春肥、重施秋肥。 于采后 11 月下旬每株施腐熟猪粪 20 公斤、人粪尿 20 公斤；斤；7 月下旬施鸡粪(沤制腐熟)78 公斤，三元复合肥 斤；9

学法。 要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。 认真写好教案。 教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。 教案以课时为单位编写。 无教案不得上课。 提倡写教学后记，不断总结正反 两个方面的经验。 二、上课基本要求 课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式

是否是“尊重中国之主权与独立。 ”条约的签订有何影响。 材料二、 第一次世界打战曾经在一个时期内给了日本帝国主义以独霸中国的机会 1922年美国召开的华盛顿九国会议签定了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——《 毛泽东选集 》 口诀：日本独霸被打破，列强共管我中国， 美国趁机势力扩。 门户开放政策是由美国首先提出来的。 主要内容是： 门户开放政策