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+ = 12 例题与练习 例 2： 在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是 13岁，就问同学们： “ 我今年 45岁，几年后你们 的年龄是我的三分之一。 “ （ 你能给出答案吗。 ） 分析： 1年后的情况是：老师 46，学生 14，不是老师年龄的三分之一 2年后的情况是：老师 47，学生 15，不是老师年龄的三分之一 3年后的情况是：老师 48，学生 16，是老师年龄的三分之一 例题与练习

方 A B C 图 11 A B C 图 12 勾股定理（ gougu theorem) 如果直角三角形两直角边分别为 a、 b,斜边为 c，那么 2 2 2a b c即 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a b c 结论变形 直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方； a b c c2=a2 + b2 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾 ，下半部分称为 股。

• 我们把单项式中的 数字因数 叫做这个单项式的系数。 如： –2a178。 b的数字因数是 –2，所以 –2a178。 b的系数是 –2； 2r的数字因数是 2，所以 2r的系数是 2； –m的系数是 –1 ； 注意： （ 1）圆周率 是常数。 （ 2）如果单项式是单独的字母，那么它的系数是 1。 如：单项式 c的系数是 1。 （ 3）当一个单项式的系数是 1或 –1时， “ 1”

勾股定理 勾股定理： 直角三角形两直角边 a， b 的平方和等于斜边 c的平方，即 222 cba  勾股定理的逆定理： 如果三角形的三边长 a， b， c 有关系222 cba  ，那么这 个三角形是直角三角形。 勾股数 ：满足 222 cba  的三个正整数，称为勾股数。 第十五章 平移与旋转 定义：在平面内，将一个图形整体沿某方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。 性质：

更多的人感受到体育活动的魅力。 好不好。 ” 同学们的激情一下了被调动起来，使新知识的学习成了学生内心的需要，从而使这节课有了一个良好的开端。 第二环节：任务驱动，自主探究 同学们的激情被调动起来后，个个跃跃欲试，紧接着有一些同学会由喜悦转为疑惑：“怎样为运动会作宣传呢。 ” 这时，出示两个文档：“看，这是老师为省运会设计的宣传单，哪种宣传效果更加形象生动，更能鼓舞人呢。 ”

是计算机的 硬件。 我就从这 些实物 入手，引出课 题 《计算机系统中的硬件》。 解释：计算机硬件是指计算机的物质组成部分。 通俗地说就是指在计算机系统中看得见摸得着的东西。 认识计 算机的硬件系 统 将准备好的计算机连接线和内部部件一步步地拆下来，注意提醒学生这些部件怎样还原，这时学生就会集中注意力，为我们后面任务作铺垫。 然后边拆边解释各部件名称，逐步在黑板上板书出 各硬件组成 关系 图：