话题

2、拥，美来看她秀丽的外表，也来自她清雅的气质。 夏天的山，犹如一位妙龄少女，她梳理着飘逸的长发，妖绕的身姿被一层绿色的绸缎包裹着，但那优美的线条依然清晰可见。 她高贵、典雅，充满着生命的活力。 溶入其间，摒弃心机，忘却俗虑，使人觉得她正以最原始的真诚在召唤着一切生命。 秋天的山，似乎幻变成一位真正的大侠，铁一般的脊梁上背着令四方臣伏的玄铁剑。 他那满脸的萧瑟遮不住心中的万丈豪情

2、那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。 青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。 总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。 【例文】 青春赞歌高三学生 夏丹如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合

3、星之火，可以燎原”的中国革命。 而今，逝者如斯夫，他们那一代人走过的足迹深深地烙在中华崛起的路上，为后世永瞻。 我这里出一个谜面，请听众朋友来猜一个人。 “他在探险之路上走了八年，从黄浦江畔的大都市出发，却在千里之外的罗布泊结束了行程。 他曾引来人们的惊叹，也曾引起是非之争，”听众朋友，想必他的名字已经在您的脑海中浮现出来了吧，不错，就是余纯顺，一位用脚谱写生命之歌的壮士。 有人感慨过

2、话题作文，展开联想、想象，虚实结合，巧选角度，就能打开一扇扇题材的窗口。 【例文】窗 口初中学生 陈鸿磊窗内、窗外，隔着一道窗口；窗口，连着窗内和窗外。 我爱在窗口驻足。 在窗口凝视窗外。 比起凭栏远眺，虽然视野小了，却自也有情趣。 窗外的景色每天在变，窗内的我的心情也每天不同，只有窗口不变，任凭我每天通过它，以不同的心情去面对窗外那不同的景色。 有一天，窗外正下着倾盆大雨。 窗内的我

2、教室。 一堂课在不知不觉中过去了。 下课前他强调：“最后一点，画画要大胆，就像” 他边说，边亮出了画。 顿时，全场哄堂大笑被添上了胡子的蒙娜丽莎正吹胡子瞪眼睛!“就像这样，作画一定要大胆，要有自己的特点!”笑声不绝，绵延至课下。 他的确是这古老校园中一幅最美的“画”。 然而，如今，这幅画已变成 “秋日夕阳图”他快要退休了仅仅是因为病痛的折磨。 而他日益苍白的发

2、位老人依旧安闲地一起坐在湖边的石凳上，欣赏这诱人的景色。 这时，老头儿却有一点反常，眼睛注视的并不是天边东升的旭日，也不是湖上拍打水面的水鸟，而是将视线定格在绿色的小草上。 老太太故意扭转话题就：“你看，那太阳多红啊。 ”老头儿却没有反应，仍是目不转睛地注视着那片青草。 过了一会儿，老头儿突然对老太太说了一声：“草可真绿啊。 不知明年我还能不能见到。 生命短暂啊。 ”这是一件真实的事

3、不知道那些姑娘发现吹笛者的真面目之后会有何感想，是否会因他的褴褛衣衫、遍体伤痕而感到扫兴。 感到它破坏了笛声的优美。 若是这样就大错特错了。 此时更应该对他肃然起敬，应该觉得他比他的笛声更美。 身处满目疮痍的战场，面对着衣不蔽体和伤痛难当，他没有唉声叹气，没有萎靡不振，而是拿起笛子，用笛声来发泄对战争的憎恨，表达对和平的向往，并把这种情感传给他人，让人们知道，即使在战场上

2、身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。 【例文】父亲的脚印方芳“沙沙”的春雨渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。 我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。 梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。 那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。 啊，脚印。 我记忆的琴弦一下子被拨动了。 朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上

2、突出主题。 【例文】不寻常的考试初三一考生天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。 周围是那么宁静，而我却心神激荡。 早上发生的事不住地在脑海中浮现。 早上，天气格外好。 昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。 我的心情也很好，因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门政治。 考完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦。 哈哈，太好了。 我心想着

2、0 日，我拎着行李第一次离开了在这之前并无多少感觉的家，暗自庆幸终于可以躲开父母的唠叨，弟妹的吵闹，过自己清静的日子。 然而事实并非如此，几天的住校生活，使我每天的作息如打仗一般，往日的生活规律都被打乱了；大家住在一个寝室，便存在着诸多不便。 但更重要的是耳边缺少了父母每日的唠叨，少了弟妹欢快的叫喊声，生活便觉得乏味。 这时我才真正感到家对我来说是多么重要。