话题

2、放形势，浓厚的文化氛围等等。 从抓紧时间的角度来写，当然也可以写成议论文。 但有一点必须注意，无论是自然意义中的“春天”，还是象征意义中的“春天”，都要写出“春天”之特性。 【例文】 暮 春南国的情调总是很美的。 诗人爱赞美那柔嫩的仲春，火红的盛夏，暖人的金秋，也赞美那冰肌玉骨般的隆冬，我却偏爱暮春。 我喜欢在暮春时节欣赏大自然。 这时的世界不娇柔、不做作，美得那么朴实。 初春时节的树芽

2、一篇议论文。 【例文】 与大海游戏初三一考生那是去年的暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。 第一次看到大海，那种感受真是奇妙极了；蓝蓝的天空，映衬着无际的大海，恰似一块瑰丽的宝石，使人从心里感到愉悦。 在沙滩上，我与浪花嬉戏，与海水赛跑。 沐浴着柔和的阳光，倾听着欢呼的海浪，让海风撞击着我的脸。 这一切，都会令人感到无比的舒心、惬意。 我尽情地领略着大海给我带来的欢乐。 这大海是妙极了

3、就知道你会成为纽约州的州长。 ”罗尔斯大吃一惊，因为早在那之前，唯一令他鼓舞的是祖母“ 你将成为五吨重小船船长”的预言。 从此，他时时刻刻地以州长的身份要求自己。 四十年以后，他果然成了纽约州第一位黑人州长。 罗尔斯为什么能成为纽约州州长。 说到底，是因为信心的勇气。 他在校长的鼓舞下，在心中造了一座桥，一座从自卑、无知到自信、奋发的桥。 造一座桥。 二造一座桥。

2、间，比如你有什么心得，有什么情感，有什么信念。 这样你会发现原来心灵世界并不是那么狭小，找到了精神寄托.，让自己的心灵有个空间。 特别要注意的是话题中的“与”这个连词，要求作文写出“我”与“空间”之间的关系。 【例文】我与空间高中学生 魏雪不知从什么时候起，紧抓着父母的衣角的小手放开了；不知从什么时候起，在自己心灵周围筑起了墙，将自己关在那名叫“自由” 或者所谓的“独立” 的空间中。

2、以更宽泛些，选材方面、文体方面都可更广一些。 唯一需要注意的是，“面具”是文章的中心内容，是表情达意的着眼点、落脚点。 【例文】面 具潘 劲香火缭绕的大殿之上，人们虔诚地拜倒在佛祖的脚下。 在袅袅烟气中，一个十多岁的孩子趁着父母的片刻疏忽，偷偷地爬上了佛祖的肩膀。 他眨着纯真的眼睛对佛面看了很久，便大胆地伸出了手去。 只见金光一闪，那呆板的佛面下露出一张生动慈祥的脸那原来是张面具。

2、的外表所蒙蔽，忘记了水变成冰时体积的膨大。 题记医院的豪华单间里塞满了人，病床上躺着奄奄一息的老头，他撑着虚弱的身子向周围的人瞥了一眼，有不屑，有同情，也有解脱。 “我死后，把我的骨灰撒到大海里，我要寻找失去的自己。 ”说完，老人便不再开口，安安静静地睡去了。 水的放弃终于，我高三了。 我不想以后为柴米油盐而发愁，不想平平淡淡的过一生，更不想安静的来无息的走。 我要有钱，我要有名，我也要有权

3、多少时候，朦胧中我忽然听见一声“阿拉宁波” 我一越而起，对同伴嚷道：“宁波到了。 ”他们先是一惊，而后便会心笑了起来。 这时，我才顺着声音，搜索着乡音的来源，原来是两个老乡正在那儿兴致勃勃地聊天呢。 多么亲切，多么有韵味，听起来硬梆梆、脆崩崩的。 我们宁波话就是有特色，什么“透鲜臭冬瓜，刮亮鲜带鱼。 ”难怪滑稽演员常喜欢用宁波话来编相声：“ 来去、咪纱线 ，勿 ，勿 ”随乡入俗，在异乡

2、叹，飘零出夹缝中人圆滑世故背后的辛酸，飘零出随遇而安者维护面子的“阿 Q 精神胜利法 ”，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态；飞舞的落叶在跌落的欢歌中能够舞起弱小卑微者探寻生存空间的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术，舞起人们身处劣境的乐观豁达，舞起生命回归时的最后辉煌；可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈于压力的抗争者，不人云亦云的清醒者

2、感受；我能观察音乐的形状，触摸音乐的质地，品尝音乐的韵味。 音乐融进了我的血液，我的体内流淌着音乐。 “不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪。 流浪远方，流浪”长大的我也“长大”了父母对我的期望。 当十六岁的我感到我承载的希望已成为难言的痛苦时，我选择了流浪。 我终于能摆脱那沉重的期望，而可以轻松、快活地度日了。 可是，一个星期过去了，流浪的我却没有找到工作。 “我是一匹来自北方的狼

3、最特别的一种。 岩鹰：特别。 药：当然。 让我考考你，我说出一味药，请你分析。 岩鹰：好。 药：“微笑”。 沉默良久，思绪在脑海中打转，素不知药与微笑这风马牛不相及的东西竟有何关系。 岩鹰：抱歉。 药：如果给药涂上一层颜色，那么微笑应是粉红的。 初次邂逅，对人微笑，给对方服下了一粒开心的药丸；事情失败了，心爱的人对你微笑，你心里服下的该是一粒重拾信心、振奋的药丸；当一个人处在困境中