混合
（ +5） ] =27+（ +8） =19 把有理数加减混合运算转化为加法后，常用加法交换律和结合律使计算简便． 归纳：加减混合运算可以统一为加法运算． 用式子表示为 a+bc=a+b+（ c）． 式子（ 20） +（ +3） +（ +5） +（ 7）是 20， +3， +5， 7 这四个数的和，为了书写简单，可以省略式子中的括号和加号，把它写为： 20+3+57． 这个式子读作“负 正 正 负
－ 5/9） ］ . （ 3）由学生独立完成教科书第 89 页随笔练习 计算：⑴ 8＋（－ 3） 2（－ 2） ； ⑵ 100247。 （－ 2） 2－（－ 2）247。 （－ 2/3） . 活动目的 ：活动（ 1）是为了培养学生的观察能力，类比能力，概括能力，语言表达能力；活动（ 2）一方面是为了熟练有理数混和和运算的法则，并培养说明意识和表达能力
40247。 21 360 2 65－ 17 56＋ 8 3 计算下面各题。 指名说说混合运算的运算顺序是怎样的。 练习十一第 9 题。 学生独立计算，提醒自觉验算。 4. 练习十一第 10 题。 说说每组中两道算式的相同和不同的地方，再
=21 （ ） 26＋ 2 8 15＋ 28247。 7 =2 8 =43247。 7 =16 （ ） =6…… 1 （ ） 三、 判断： 63247。 9＋ 27 应该先算 63247。 9。 （ ） 9 4＋ 6=90
）计算并比较三组算式。 点拨：先分别算出种茄子和辣椒的面积；或先算出这块长方形菜地的长是多少米。 点拨：小数四则混合运算的顺序和整数相同。 总结：“先算出这块菜地的长，再算它的面积”相对简便些。 3．小组交流。 交流内容 （ 1）小数四则混合运算的顺序是怎样的。 （ 2）三道算式的圆圈里能填等号吗。 为什么。 （ 3）整数加、乘法的运算律，对小数加、乘法也都适用吗。 导学要点：整数加法
步列式表示的是什么。 这两道算式我们都先求的是什么。 （一支钢笔的价钱） 明确： 40247。 5表示一支钢笔的价钱。 12是一个订书机的价钱，相加表示一共应付的价钱。 那么我们在计算时应该先算什么呢。 互相说一说。 指名回答。 （先求一支钢笔的价钱，先算算式 40247。 5） 学生计算，指定两名学生板演，订正时要提醒学生注意书写格式。 40247。 5+12 12+40247。 5
. 在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢。 2. 先算什么。 再算什么。 34－（ 28－ 13） 6 （ 7＋ 2） （ 88－ 56） 247。 8 76－（ 12＋ 25） （ 12－ 5） 3 48247。 （ 8－ 2） 三、巩固练习 （一）计算 ＝ 39 37 15 7 9 6 32 ＝ 19 ＝ 21 ＝ 54 ＝ 8 ＝ 4 问题： 1. 这 6道题有什么相同点 ?
习。 （要求学生认真看板演的同学做的是否有错误，还要检查自己做的是否正确） 五、后教：议一议 （一）学生更正。 教师指导：发现错误的请举手。 点名让学生上台更正。 提示：把错误的用红粉笔圈起来再改在旁边，原来的不要擦去） （二）讨论： 过度：到底哪位同学的列式是正确的，下面请大家讨论，还要说出“为什么”。 ○□。 （ 1）师：哪个对。 为什么。 （手指不同的答案） 学生回答
5637721)5( 37729 3725 614615 6121)43(41 214149 3)( )52()352(71 随堂练习： ： （ 1）
计算没有括号的乘除混合运算，同没有括号的加减混合运算相同，按照从左向右依次计算。 3 5247。 5 = = 15 3 5 247。 7+3 4 = 7 + 12 = 19 159247。 3 = 15 = 3