混合

追问：每本笔记本是 5 元， 30 元可以买几本。 30247。 5=6（本） 提问：刚才我们列的是分步算式，怎样列综合算式。 让学生讨论后，指名回答，教师板书相应算式。 学生可能回答： 50－ 20247。 5。 （ 2）学习算理。 引导：“ 50－ 20247。 5”根据我们上节课所学应该是先算除法，再算减法，和我们分步列式中 的先算减法再算除法的计算顺序不同

1247。 7＝ 54247。 6＋ 62＝ 二年级口算 5 40247。 5－ 4＝ 80247。 8－ 2＝ 24247。 6－ 3＝ 56247。 7－ 7＝ 99＋ 1 5＝ 30247。 3 7＝ 4247。 1 3＝ 45247。 9－ 4＝ 54－ 35－ 4＝ 76＋ 27247。 9＝ 29＋ 4 7＝ 16247。 4 4＝ 95＋ 7 6＝ 95＋ 9247。 3＝ 1

师：下面我们就来根据问题分析已知的数学信息。 B 请将求摄影小组人数有密切联系 的数学信息读出来。 师：也就是说要求航模小组有多少人，得先求到什么。 （要先求到摄影小组的人数 ) 师：通过读题我们已经知道了气象小组有 12 人。 那么也就是说摄影小组的人数是多少人数的几分之几呢。 （ 2）引导提问： 师：摄影小组的人数是气象小组的 1/3，这里表示什么。 （表示把气象小组人数平均分成 3 份

什么意思，从这句话中我们能知道什么。 （ 2）根据大家的对题意的理解，那么要求一支钢笔和一个订书机总共多少元该我们可以怎样运算。 你有几种方法进行运算。 【让学生自己先在本子上列出算式不计算结果，然后和同桌讨论有什么不同的方法，最后交流 总结方法，并板书出各种方法。 】 交流探究结果，并让学生明白每一种算式的数量关系是什么，说说自己列式时的想法

选择 : 火眼金睛 1 1 动物车展 小试牛刀 3 X 7 X 51 X 55 99 X 5。

图中有哪些学习用品，它们的价格各是多少 吗。 水彩笔 小晴买 2盒水彩笔，付出 50元，应找回多少元。 应找回多少元 =付出的钱 — 买 2盒水彩笔的钱 ———— 小军买了 3本笔记本和 1个订书机

课件 500GB教学资源，包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载 师 ：谁愿意把自己的想法与大家交流一下。 （生结合题意说出算式 100－ 7 13 每一步的含义及运算顺序。 ） 师 ：真聪明，数学家也是这么认为的。 下面请同学们比一比，看谁 算得又对又快。 男生做第一个，女生做第二个。 52 ＋ 12 4 110－ 117247。 9

学例题： ①引导学生看图。 出示问题：用 50 元钱买 1 个书包后，还可以买几本笔记本。 ②请同学们先分步算一算，再试着列出综合算式。 ③指名说说解题思路，并分别说说每道算式求出的是什么。 你如果要列综合算式必须要先求出什么才行。 能不能这样列式 50－ 20247。 5 为什么。 应该怎么办。 ④请同学们算出结果 提问：在这道算式中有

= = 12+7 33(人 ) 7 +4 3 = = 11 3 7 +4 3 = 7+12 = 19(人 ) 4 3+ 7 12+7 19(人 ) = = 答：一共有 19人。 答：一共有。 人。 乘法 加法 乘法 试一试： 30－ 8 2 = = 30 － 16 14 在没有括号的算式里，（ ）和（ ）在一起，应该先算（ ）。 乘法 减法 乘法 在没有括号的算式里 ，（ ）和（

让学生以开 火车的形式汇报答案，并说说计算方法。 小结：像 20 40，我们可以先算 2 4，再在得数的后面补上两个 0。 口算 50 60 时要注意，得数的末尾有 3 个 0。 104 页“期末复习”第 2 题。 指名上台板演，其他学生独立完成。 提问：笔算两位数乘两位数时要注意什么。 学生汇报后，师小结：（ 1）相同数位要对齐。 （ 2）计算时先用第二个乘数的个位乘第一个 乘数