获得

作 ,写成了《玻璃球游戏》 (1943),这是部长篇小说 ,分两卷出版。 完成了这部长篇以后 ,我患了眼疾 ,又因年迈 ,疾病日渐增多 ,不能从事较大部头的创作了。 在西方哲学家中 ,对我影响最大的有 :柏拉图、斯宾诺莎、叔本华和尼采；还有历史学家 J布克哈德对我也有影响。 但他们对我的影响都不及印度和中国的哲学对我的影响那样大。 我和美术一直有不解之缘 ,但我更爱好音乐 ,并小有所获。

右各一个。 结构 ―― 由细支气管的树状分支和肺泡组成。 肺部适于进行气体交换的特点 ―― 肺泡数量多，总面积大；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管的壁都很薄，仅由单层细胞组成。 （教师板书：肺的位置、结构和功能） 师：下面我们再来做个尝试。 首先呼吸，接着吞咽，然后再试一试两个动作能否同时进行。 生：尝试吞 咽和呼吸。 (结论是两个动作不能同时进行 ) 师：有的同学在吃饭时

构建二次函数模型 :将问题转化为二次函数的一个具体的表达式，然后 求二次函数的最大 (或最小值 )。 运用二次函数来解决的最值问题 : 总结 ： 合作探究 1： （课本 P64页）某商场经营 T恤衫，已知成批购进时单价是 ，根据市场调查，在一段时间内，单价是 ，销量是 500件，而单价每降低 1元，就可以多售出 200件；请你帮助计算，销售单价是多少元时，可以获利最多。 等量关系：橙子的总产量

管壁 Ｃ形软骨 保证气流畅通 痰是怎样形成的。 管壁内表面 纤毛 摆动 ,把粘有灰尘和细菌的黏液推向喉的地方，通过咳嗽体外，形成痰。 吐在地上的痰一旦干燥后，里面的病菌 就会漂浮到空气中，或是被我们吸进体内，或是随着气流向四面传播。 为什么不能随地吐痰 ? ４．气管、支气管 管壁 Ｃ形软骨 ： 黏液腺分泌 黏液 ： 管壁内表面 纤毛 ： 保证气流畅通。 湿润、清洁空气。 清洁空气。 肺有什么功能

人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随人类心脏的跳动而跳动。 帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 “有的人一生中只读过十来本 书，却仍然不失为真正的读书人。 ” 《 基督山伯爵 》 第十六章中法利亚长老对邓 蒂斯说过这样的话：“在我罗马的书房里，有 将近五千本书，但把它们读过了许多遍以后 我发觉，一个人只要有一百五十本 精选 过的 书，就如同掌握了人类一切知识

人格。 作者说在阅读中如果不重视以人为本的思想 ,即使可以积累某些知识 ,却不会产生爱和生命。 没有爱的阅读 ,没有敬重的知识 ,没有心的教养 ,是戕害性灵的罪过。 他看到当今生活中存在着许多诱惑，存在着轻视读书的现象。 他们宁可去泡咖啡馆，蹦迪也不愿翻几页书。 同时，作者提出不要光阅读流行文学，快餐文学，真正的阅读必须是杰作，也就是经典名著。 培根 读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。

比喻彼此契合无间。  痴迷：深深地迷恋。  气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。  象牙海岸：欢乐的天地。 问题探讨：  黑塞在本文表述的主要观点是什么。  明确 :  文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 浏览文章第一部分 ,思考  这一部分每节写了什么内容  明确 :    

” 联系在一起。 1 请探究：什么是 “ 真正的修养 ”。 “ 教养 ” 的特定内涵是什么。 作者把 “ 真正的修养 ” 界定为“ 为了自我完善 ” ， “ 教养 ”是对 精神和心灵的完善的追求 ” ， “ 找到生活的意义 ” ，同时指出真正的修养呈现形式是“ 永远都在半道上 ” ，也就是说，它是一种努力的过程，是动态呈现的。 为什么作者强调阅读经典作品。 对经典作品为什么要反复阅读。

－ 5） 前提，必须追求文明，敬重知识。 ，追求享乐，同时指出要提高阅读层次。 三、获得教养要反复读经典（ 6－7） ，以过程与结果的对比说明阅读能使心智成长。 典后的感悟与发现。 关于文本中的若干问题的探讨 ，什么才是真正的读书人。 ，什么是世界文学。 ，获得教养得有一个可教养的客体作前提。 这个可教养的客体是什么。 ，我们得先向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 “ 自己的价值 ”

苏霍姆林斯基 怎样成为有教养的人。 ——最重要的途径之一，就 是研读世界文学。 作者认为真正的修养 “ 目的不在于提高这种或那种能力和本领 ” ，对这句话应当如何理解。 • 黑塞认为 “ 真正的修养不追求任何具体的目的 ” ，又说教养是对精神和心灵完善的追求。 他认为真正的修养不应当追求功利，而是为了 “ 精神和心灵的自我完善 ”。 “ 具体的目的 ” 指的是通常所说的提高某种能力和本领。