活动课

掌握较难的折法。 养成同学之间团结互助的好习惯。 活动准备： 折纸作品、投影、彩纸 活动过程： 一、 导入 出示折好的瓢虫，让学生欣赏，激发兴趣。 二、讲授新课 教师示范折法。 （ 1）正方形对角对折一次。 （ 2）把左右两底角向竖上线对折。 （ 3）把上 面没开口处的角下面小点折两次。 （ 4）把下面的开口处的角向后小点折一下。 （ 5）把左右的两角小点向后分别折一下，折成的竖边和竖中线平行。

么。 阴影部分又可以用什么分数表示。 （演示） 小结： 注意 平均分（板书） （ 2） 露出部分是一个整体的 1/4，你知道这个整体是什么样的吗。 学生画一画，还有不同的画法吗。 判断这些图形是否符合要求，关键看什么。 究竟是什么样的，我们一起看，可以吗。 这与大都数同学画的有什么不同。 虽然他们不连在一起，但是我们可以把它们看成一个整体（演示），这个整体在数学上叫做：单位“ 1”。

B. 直线 C. 曲线 B 积是 ,池底直径是 4米 ,水池的深度是 ( ). 4247。 2=2(米 ) 247。 (2 2 )= (米 ) 厘米 ,底面半径是 2厘米 ,那么这个圆柱的体积是 ( ). 圆柱体的体积 =侧面积 半径 247。 2 247。 (2 2 )=1(厘米 ) 2 2 1=(立方厘米 ) 2247。 2=(立方厘米 ) 方法 1 方法 2 a立方米

次自主性活动，教师应放手让学生自行选择、设计合组织，以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。 根据自己的特长和爱好，选择适合自己的活动来展示自己的风采。 我们说一下自我介绍的要求：自愿上讲台作自我介绍（ +1分，有照片、图片、发表文章资料等再 +2分），时间不少于 2分钟（不足 2分钟 1分） 我们可以分：“以前的我”“现在的我”“将来的我”三部分来说。 2 “以前的我”说出自己

写法。 教学时间： 教学过程： 一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣 二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法 师边讲解边示范： 横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。 横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。 学生练习书写笔画。 三、书写汉字 出示汉字：远 建 级 阳 队 都 请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要 注意什么。 远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。 建

求 :将抛物线 y=x178。 2x+1沿直线 y=1翻折以后得到的新的抛物线的解析式 ? 解 : y=x178。 2x+1= y=(x1) 178。 +2 顶点 P(1,2) 点 P关于直线 y=1的对称点 P185。 (1,0) 所以 ,所求的 抛物线的解析式为 : y= (x1) 178。 +0=x178。 2x+1 例 2 、 将抛物线 y=3x178。 进行向上平移 3 个单位 ,再

组长： 组员： 活 动 分 工 分工： 负责人： 职责： 本次活动学生自愿结合小组，并选择组别，由各小组长主持完成实践活动任务书。 《 实践活动的任务书 》 （全组讨论后填写） 布置任务 学情分析 教法学法 教材分析 教学过程 评价反思 小组划分 组名 任务 人数 具体划分 诵读组 能够通顺有感情诵读全文 40 每组 8人，共 5组 剧本写作组 完成全文翻译并改编为剧本 20 每组 10人，共

谢小娟 华宗琪 周 婷 选出最能表现诗意的画 每人举三次手 2020/12/16 三 .猜猜唐宋诗词 (主持策划人 :袁启旭 .彭佳 )  – 根据图画猜 : – 作家 .朝代 . – 诗题 .诗句 . 3 2020/12/16 四 .表演唐宋诗词 编剧 :汤业伟 表演 :何爽 .谭桦等 内容提要 : 贾岛初赴举 ,在京城 .一日于驴上得句云 :鸟宿池边树 ,僧敲月下门

3．学会值日劳动的基本技能。 会独立进行中队卫生打扫。 4．学习身边爱劳动的好榜样。 1 “劳动实践”活动：当好清洁员 知道劳动创造世界，劳动会改变环境及改善生活。 明确劳动的责任，懂得平凡劳动需从一点一滴做起，懂得尊重劳动和爱护劳动成果的道理。 开展 “我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动，学会独立打扫中队卫生和清理校园环境。 发动队员评选“中队值日之星”，“清 洁之星”

课题的研究坚持以素质教育为根本导向，力求体现创新性、实效性、可操作性等原则，强调学生对所学知识、技能的实际运用，注重学生对学习过程的实践和体验， 遵循教育学、心理学原理，立足我校教学实际情况， 以激发教与学的自主创新为基点，转变学生的学习方法和习惯为关键，追求教与学的可持续发展。 同时，在研究过程中，面向全体学生，因材施教，通过诸如课堂讨论、辩论；收集整理多种类型的历史资料 ；撰写历史小论文