记承天

都夸白兔有礼貌。 歌谣五：校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废 纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑 文明礼仪歌谣六 一分钱，一滴汗， 父母辛苦挣回来。 同学们，要珍惜， 用心用好每分钱。 早上早，中午好， 下午放学说再见， 见面主动打招呼， 千万不要不理又不睬，

承天寺  相与 步于中庭  庭下如积水 空明  水中藻荇 交横  盖 竹柏影也  但 少 闲人 如吾两人者耳 门 高兴地 想 ……的人 于是 一起、共同 澄澈透明 交错纵横 原来是 只是 清闲的人 解释下列划线字词的含义 翻译下列句子 念无与为乐者。 想到没有可以交谈取乐的人。 庭下如积水空明。 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。 水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错

卧，睡 共同，一起 徒步徐行 庭院 怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步 庭下如积水 空明 ，水中藻、荇 交横 ， 盖 竹柏影也。 月光洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻，荇菜交叉错杂，原来那是竹子，柏树的影子。 第一段：交代了时间，地点和夜游的原因。 清澈透明 交叉错杂 原来是，连词 第二段：描绘庭中月光的澄澈。 何夜无月。 何处无竹柏。 但 少 闲人 如吾两人者 耳。

卧，睡 共同，一起 徒步徐行 庭院 怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步 庭下如积水 空明 ，水中藻、荇 交横 ， 盖 竹柏影也。 月光洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻，荇菜交叉错杂，原来那是竹子，柏树的影子。 第一段：交代了时间，地点和夜游的原因。 清澈透明 交叉错杂 原来是，连词 第二段：描绘庭中月光的澄澈。 何夜无月。 何处无竹柏。 但 少 闲人 如吾两人者 耳。

、一起 门 高兴的样子 原来是 只是 罢了 到 结合注解，翻译重点句 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （我）想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 张怀民也没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中的藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 何夜无月。 何处无竹柏。

色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。 翻译下列句子 •何夜无月。 何处无竹柏。 但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜晚没有月色。 哪个地方没有竹子和柏树。 只不过少有像我们这样的闲人罢了。 理解内容： •简叙作者的写作思路。 （作者夜游承天寺的行踪） 简叙作者的写作思路 欲睡 → 起行 → 寻张怀民 → 相与步于中庭 →绘景 → 抒怀