激动人心

世界的目光都注视着这里。 7 时 30 分，大漠红日喷薄而出，太阳的身边是高高耸立、气宇轩昂的“神舟”五号载人飞船，箭头直指苍穹。 现场指挥员丌时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。 零号 指挥员开始最后 10 秒倒计时： 10， 9， 8， 7， 6， 5， 4， 3，2， 1。 只见发射架两边淡黄色的浓雾腾空而起，震耳欲聋的一声长吼，撕破了大漠的沉静，“神舟”五号稳稳地冲向辽阔碧空。 9

让自己的阅读感受替代孩子的阅读感受，而是静下心来倾听孩子们的心声。 第一轮反馈时孩子们充分对火箭发射升空的 场面进行了品读想象，对画面的感受充分，但对心情的感受因为缺乏整体把握而比较欠缺。 我没有否定孩子们的回答，并且顺势进行质疑“这一时刻会让哪些人激动。 为什么。 你从文中哪些地方感受到了这些人的激动。 “将这一问题作为感悟点引导孩子深入文本。 新课标反复倡导学生的阅读体验与个性感悟

一条乳白色的烟雾，好像银练当空舞。 随着银练的不断扩散和拉长，飞船与逃逸火箭分离，在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线，神舟飞船成为天空里一颗晶莹夺目的星。 啊，多么激动人心的时刻。 人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。 啊，多么激动人心的时刻。 人们遥望那颗星，不知不觉涌出了（ ）的泪花。 啊，多么激动人心的时刻。 人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。 因为那颗星寄托着

一条乳白色的烟雾，好像银练当空舞。 随着银练的不断扩散和拉长，飞船与逃逸火箭分离，在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线，神舟飞船成为天空里一颗晶莹夺目的星。 啊，多么激动人心的时刻。 人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。 啊，多么激动人心的时刻。 人们遥望那颗星，不知不觉涌出了（ ）的泪花。 啊，多么激动人心的时刻。 人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。 因为那颗星寄托着

教学时间： 2 课时。 教学过程： 能正确认读本课 12 个生字，会写其中 9 个。 理清课文条理，把握课文内容 正确流利的朗读课文。 教学重难点 联系上下文理解难懂词语的意思。 课前准备： 教师：多媒体课件。 学生：课前参与，预习课文，收集资料。 教学过程： 一、走进时空背景，了解主要内容。 走进背景：同学们，浩瀚的宇宙神秘而美丽，人类自古就有飞天的梦想。 昨天我们查了 资料