技法

2、棚架栽培，有棚栏架式、拱桥隧道架式和篱笆架式，以水平棚架最为适宜。 五、夏季管理夏季萌芽后，应抹除徒长的侧蔓。 从 6 月份起，要经常绑缚新梢，使之均匀布满架面。 结果枝留 10，营养枝留 15，其余的全部摘除。 六、人工授粉与疏果首先把雄花的花粉用石松子稀释成 10 倍，再用棉花棒授粉。 另外，可把雄花枝高接到雌枝上，或让昆虫传花粉。 疏花疏果要早，其标准是：结果枝上每节留 1 个果

事摄影教学工作，具有丰富的教学经验，又有较高的理论水平、实践水平。 其它兼职教师均是本科和大专学历。 师资配置：在师资配置上优化，既有专职教师，也有兼职教师，并根据课程需要配备多名专兼职实践指导教师。 教学团队不但有教学经验丰富的专职教师、富有活力的年轻教师，还有专职摄影师、摄影领域的名家和企业家，完全能够胜任“工 19 学结合、教学做一体化”的教学模式。 总之，本课程的教师队伍是一支专业能力强

深吸一口气，这时的吸气往往自然松弛，或者弯下腰做深吸气，最容易感觉到你自己的腹部周围有明显的扩张感，这样容易找到正 确吸气的感觉。 最佳的呼气就是呼出的气流越均匀，则发出的声音越平稳，呼出的气流越充实，发出的声音越宽厚。 十八、初学者呼吸中容易产生的问题 吸气时挺胸收腹，双肩耸起，颈部肌肉紧张，横隔膜向上提 21 起，使气息憋在上胸部，外表看来似乎气息饱满，实则吸气量很小，因为肺叶受隔膜挤压

行组合创造的很好的工具。 信息交合法实施步骤： 把物体的总体信息分解成若干要素，然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途要素分解，把两种信息要素用坐标法连成信息标 x轴与 y轴，两轴垂直相交，构成 “ 信息反应场 ”，每个轴上的各点的信息依次与另一轴上的信息交合从而产生新的信息。 信息交合法 美术 铁画 y轴是曲别针的若干信息， 音乐 胡琴码 音符 x轴是与曲别针相关的人 电 导线 类实践要素

鹭》一文开头说；“白鹭是一首精巧的诗。 ”结尾又说：“白鹭实在是一首诗〄一首韵在骨子里的散文诗。 ”） 启发联想（以问句引发读者深入思考〄把读者的思维继续调动起来〄将自己所讲述的道理深入读者的思维当中。 如“让我们放下知识分子的架子〄为祖国建设真正的做点什么吧〃”） 引申达意（结尾或展开联想〄或进行评论〄由此及彼〄由表及里〄深化主题。 如鲁迅的〈故乡〉：“希望是本无所谓有〄无所谓无的。

去想象两手互吸的感觉，是一点一滴愈来愈明显的，所以刚开始反应较小，会愈来愈明显，催眠师就是要利用语言的追加来引导受试者的感受。 如果是一听指令就顺手啪一声合上手，那铁定不是和你开玩笑就是怀着挑战的心理。 ) 三、手纠缠测试： 让受试者坐着，催眠师站在受试者的旁边。 『现在，将你的两只手像祷告一样，两手互握，指头和指头间要交接到根部，紧紧的交握在一起 .....』 (催眠师一边说

、图案的整体排列 ) 这些属于名片设计的构成要素 ,各自有不同的使命与作用。 这些素材的力量若是各自分散、单独行动 ,就不能发挥充分的效果。 因此 ,如何使这些构成要素维护连系 ,发挥统一的传达作用 ,就是编排的 重要工作 ,编排的工作可说是构成要素的视觉统一设计。 但是单 *美的感觉 , 排列构成要素是无意义的编排 ,要能够美化版面 ,并赋於机能的视觉整理 ,才是编排的真正目的。 (二

 其次，咨询员对自我要有正确评价，能很好地悦纳自我，有自信心。  最后，真诚并不等于什么都可以随意说出来，面对咨客，自己的言行必须是有助于咨客成长的。 24 具体化  具体化是指咨询员协助咨客清楚、准确地表达他们的观点、所用的概念、所体验的情感以及所经历的事件。  要做到这一点，咨询员要注意做好两方面的工作，一是澄清具体事实；二是搞明白咨客所所的词汇的具体含义。  在会谈出现迷雾时

元三 作業單元四 作業單元五 動作一 動作二 動作三 動作四 動作五 碼表測時法 預定時間標準法 16 範例 研磨 1 鑽孔 2 熱處理 3 準備作業 單件作業 取工件放入鑽台上夾具內 鎖上夾具螺絲並夾緊 拉下鑽頭鈑手鑽孔 鑽完後放回鈑手 鬆開夾具螺絲 動作一 動作二 動作三 動作四 動作五 碼表測時法 預定時間標準法 取出工件放入零件箱 17 碼表測時法 • 深入車間作業現場