积极

爱因斯坦曾经说过 “ 教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他负担。 ” 在课堂教学过程中，教师要运用自己的智慧、能力和经验，创造条件，创设情境，调动学生的情感，启发学生的思维，引导和鼓 励学生用自己的手和脑，通过自己的努力，运用已有的知识去不断地探索、寻求新的知识。 数学家华罗庚曾经说过： “ 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁

幅插图，从图画中可以感受到人总是要生活在 社会群体中，互帮互助才能共同生活，每个人在追求自身正常发展的同时 ，也在为社会共献着自己的力量。 试一试自 己从文中找到这些内容。 3 读 56 页内容，思考社会化的含义是什么。 （从 知识链接 中找答案） 4 我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化 的过程。 看 56 页 心里学的感觉剥夺试验 插图 ，思考社会化的意义是什么。 （阅读 56

% 想一想 两个表格反映了什么问题。 表格所反映的现象对我国有何启示。 年份 比重 1978年 % 1994年 % 1996年 % 1998年 % 2020年 % 表二：我国第三产业在 GDP中的比重 我国积极发展第三产业的原因 （ 1）这是由第三产业的地位决定的 —— 第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征 （ 2）这是由我国第三产业发展的现状决定的 —— 我国第三产业的发展相对滞后 农业

等； 文艺类：有舞蹈社、学生艺术团、戏剧社、器乐社等； 体育健身类：有健身操、航模、武术、棋类、球类等。 ④ 志愿服务类社团 ： 各校的“志愿者服务分队”、“环保社”、“心理社”等 同伴交流： 请问你参加过哪些社团活动。 并说说哪些

农业技术全集之植,于消费者和企业对非反式脂肪酸和更为健康的油需求越来越大，美国大豆业不得不探索新的突破，且成功培育出多种低亚麻酸大豆新品种。 美国种子公司一直想通过提供保险费和合同红利来鼓励农民种植具有特性的大豆新品种，但却面临乙醇业所需玉米迅猛增长挑战。 据美国普渡大学农业经济学家统计，种植玉米经济回报比种植传统大豆高 50 美元英亩。 尽管如此，具有特性大豆新品种最终还是会证明更具竞争力。

1、中旬，安徽小麦正值扬花初期，由于连阴雨增多，致使小麦赤霉病偏重发生。 小麦赤霉病是典型的气候病害，是影响小麦产量、品质的重要病害之一，其发生、发展与菌源量以及温度、湿度、雨日、日照等气象因子密切相关，尤其小麦抽穗扬花期间，高温高湿的天气条件将非常利于赤霉病的发生发展。 赤霉病又称麦穗枯、烂麦头、红麦头。 主要引起苗枯、穗腐、茎基腐、秆腐和穗腐，从幼苗到抽穗都可受害。 其中影响最严重是穗腐。

越少的 现象 ，所以 当旧奶 酪山消失 时 ，它 们 毫不 犹豫地开始寻 找下一座。 然而， 当这个 小人 兴 高采烈地 带着 新的 奶 酪找到 他的朋友 仍守在 旧奶 酪山的那 个 小人 时 ，他的朋 友 却拒绝 吃新的乳酪， 因为 他仍然想吃到 旧 的 奶 酪，仍然希望「拿走 奶 酪山」的人有一天 会 「 还 给 他」。 问题： ①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪

一天，你的组员全跑了，没有做值日，班主任误认为是你放跑的，当着全班的面批评你一顿。 你感到十分委屈。 （ 1） 乐观者怎么想。 悲观者怎么想。 乐观的人会想，我要把整个事实的经过向老师解释清楚，并且总结自己在管理经验上的欠缺。 悲观的人想：这世界对我太不公平了，哼，我这小组长干的吃苦受累还不讨好。 明天就打辞职报告。 （ 2）对我们 保持愉快的心情有什么启示。 学习目标 结论二：

________________。 保持乐观心态 (1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。 世界著名的音乐家贝多芬在耳聋的情况下，不向命运低头，创作了命运交响曲，说明了贝多芬热爱生活，乐观向上的生活态度。 我们也应该热爱生活，养成乐观的生活态度，决不能因为一点儿波折，就对生活失去乐趣和信心。 读材料，谈感悟 那么，我们也要向爱因斯坦、张海迪学习，学习他们热爱生活，养成乐观向上的生活态度。

班级添乱 …… 畅所欲言： 对于学生与老师出现对立、争执和冲突，你还有其他办法和建议吗。 处理好师生关系只要诀二 与老师出现对立、争执时要理智调控情绪和言行 •1 停止争辩，保持冷静，让情绪降温。 •2 反省自己，查找自身原因。 •3 陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。 •4 请他人帮助分析，寻找解决办法。 •5 寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。 “这样的做法合适吗”