冀教版八上

人物 结果 意义 合作探究 展示交流 1. 我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨） 2. 我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的 问题） 3. 老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩） （ 1）日本侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件。 （ 2）在十年内战中

国亡于日本，也不让落到共产党手里，这是关键的一点。 当日本忙于准备发动侵略中国的战争之际，蒋却在南方围剿红军，这种理论后来发展成为“攘外必先安内”的政策。 结果是什么。 导致了东三省的沦陷。 东三省的几千万人民沦为亡国奴，陷入了水深火 热的 地狱生活：大家请看日本在东三省的滔天罪行： 九一八事变 —— 能力提升： 1923 年 9 月 1 日，日本突发 级地震，史称关东大地震。 地震、海啸、暴雨

央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导（通过遵义会图址图片直观增进 印象增强会议的重要性。 ）通过遵义会议才挽救了中国共产党和红军，使中国的革命走向新的、正确航向，直至新中国的成立。 三大主力会师 1935年 10月，中共中央 和中央红军到达陕北的吴起镇，与陕北的红军会师， 1936年 10月，第二、四方面军，在甘肃会宁地区与红一方面军胜利会师，宣告二万五千里长征胜利结束。 长征胜利

的性质 ： 五四运动的结果： 1五四运动取 得初步胜利的原因： 1五四运动的意义： 1为什么现 在要隆重纪念五四运动。 （５ .４青年节＼ 五四精神） 1为什么说五四运动开启了中国新民主主义革命（是中国新民主主义革命的开端）。 1比较新旧民 主主义革命的异同 二、中国共产党的诞生：（７ .１党的生日） １、中共成立的条件： ２、中共成立的标志： ３、中共一大内容： 小结

所以 称这次战争为第二次鸦片战争。 鼓励学生讲 亚罗号和马神甫事件，导入战争过程。 放映幻灯片（ 3）：英法发动第二次鸦片战争的概况 在《第二次鸦片战争形势图》上， 用活动箭头描述战争的轨迹： 用由下到上“飞入”的动态效果 ， 把《军舰上老虎发炮》的图片设置在珠江口，然后显示“ 1856年，英军炮轰广州，第二次鸦片战争开始。 ”之后，用“擦除”的动态效果从广州沿所经路线的方向 设置 箭头

（板书） 二、抗日救 亡歌曲演唱 1．《毕业歌》 （教师介绍歌曲产生背景）你们对抗日战争时期的历史又了解多少呢。 特别是 1931 年“九一八事变”，东北 3000 万同胞沦陷在日寇的铁蹄之下， 不久 华北又告急，民族危机日益严重。 1937 年日本又发动了蓄谋已久的全面侵华战争，中华民族到了生 死存亡的关头。 全国各界群众掀起了声势浩大的抗日救亡歌咏运动。 一首首唤醒民众抗日救亡

湖北十堰） 近代史上中国人民反对外来入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争是 A．甲午战争 B．解放战争 C．抗美援朝 D．抗日战争 5.（ 2020山东莱芜） 出现 右 图的场面是因为 （ ） A．百团大战振奋了人心 B．台儿庄大战 沉重打击了日军 C．西安事变得到和平解决 D．中国取得了抗日战争的胜利 6.（ 2020浙江台州）假期里，阳阳同学观看了以下四部影视剧

教师：面对如此苛刻的条款，仍以天朝上国自居的清政府如何对待。 学生：拒绝。 教师：修约失败后，列强叫嚣要以战争来对付中国人。 但是战火并未立刻燃起，而是等到1856 年。 英法为何选 择 1856 年。 学生：因为找到了借口，英国“亚罗号”事件；法国的“马神甫事件”。 （对两个事件进行简单解释） 教师：英法此时结束了与俄国的克里米亚战争。 中国处在太平天国运动的内乱中也为英法提供了时机。

人日记》的同学给大家简要介绍其梗概及主题思想。 教师对学生的介绍给予点拨，指出鲁迅先生借狂 人之口喊出了“封建礼教吃人„„救救孩子”的呐喊。 用什么来救孩子。 用旧道德行吗。 这样让学生自然得出新文化运动的又一项内容：提倡新道德，反对旧道德。 设计意图：即发挥了学生的主体性，又自然引出新文化运动的一项内容（提倡新道德，反对旧道德），并深化了学生对此项内容的理解。 提倡新文学，反对旧文学。 设问

遭到日本军 舰袭击，北洋水师提督 奋勇迎击敌舰。 “致远”号管带 开足马力，向“吉野”号冲去，全舰 官兵壮烈牺牲 （ 2）黄海海战后，北洋大臣 命令北洋舰队躲入 基地，“避战保船”，日军由此夺得黄海制海权。 （ 3）威海卫战役： 1895年 全军覆没。 三、中日《马 关条 约》（重点、难点，讲述了条约的签订、内容和影响。 ） （ 1）签订时间： 年 （ 2）签订双方：中方代表 ，日本代表。 （