纪念

党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲，把歌咏比赛活动作为纪念抗战胜利、弘扬社会主义核心价值观的重要载体，形成 “班班有歌声、人人唱经典 ”的良好氛围。 《习主席寄语歌》、《核心价值观记心间》等歌曲。 负责人：各班主任、全体音乐老师 2. 组织学校合唱队（ 50— 60 人 ）参加 县委文明办、县教育局在 5 月下 旬举行的“童心向党”歌咏比赛。 县委文明办、县教育局将推荐优秀代表队参加 6

决定的。 小干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用，我称他们是 班主任的左右手。 所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 班内设立班委人员，小组内设立小组内部的班委成员，各负其责；班委成员协助管理，效果较好。 也存在问题：时间久了，需要班主任过问支持或介入。 定时与班委和小组内的班委人员进行 交流，发现问题及时处理，不漏、不留

在班内掀起激烈的、持 久的竞争活动。 必须强调，这是 “ 互助 ” 、 “ 友好 ” 的竞争而不是 “ 敌视 ” 和 “ 保守 ” 的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。 这也是一种集体主义精神的培养。 设立定期评价制度： 以 “ 小红花 ”

淋漓的鲜血 ”指反动政府制造凶杀的黑暗现实。 因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的现实的。 “ 哀痛者 ”和“ 幸福者 ”都是指刘和珍等革命青年 ：真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。 这里“猛士”性格正是作者对自己提出的要求。 作者在这篇文章里，也确实以猛士的姿态“敢于直面”“敢于正视”。 “庸人

明天 活动目的：铭记历史，缅怀 运动中为了祖国而英勇抗争的热 血青年；把握今天，我们拥有的美好生活；畅想未来，为了更好的建设我们的祖国而努力拼搏。 活动时间： 2020 年 12 月 6 活动地点：哈医大三院会议室 主办单位：哈医大三院团总支 出席单位： 01 级影像本科团支部和 03 级影像高职团支部 出席嘉宾：三院教学副院长王国年、团委书记孙理和学生科的老师 活动形式：幸运问答，期间穿插朗诵

臻司令员写了一封写 ， 这是他最后的话。 信是这样写的： 亲爱的聂司令员： 今天我感觉非常不好 —— 也许我会和你永别了。 请你给布克写一封信 —— 地址是加拿大托拉托城威灵顿街第十号门牌。 用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。 告诉他们我在这里十分快乐 ， 我唯一的希望就是能多有贡献。 也写信给美国共产党总书记 ， 并寄上一把日本指挥刀和一把中国大砍刀 ，

案。 二、 组织机构 （一）领导组：李 （组长），黄 （副组长），王五七、黄顺进、戴文生、陈振煌 （二）组委会成员：团委其他委员，各班团支书和班长。 三、 主要内容及安排 （一）“五四”专题宣传 （ 1） 国旗下讲话（ 5月 4日） （ 2） 图片展：“五四”

盛名，各在一国。 于时以为‘蜀得其龙，吴得其虎，魏得其狗’”。 诸葛亮早年不得志，不为志向所屈，故结庐于襄阳城西隆中山中隐居待时。 公元 207年，思贤若渴的刘备三顾茅庐，请计于诸葛亮，诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。 这是诸葛亮为刘备提出的一条正确的政治路线相军事路线，也是诸葛亮一生的行动纲领。 从此，刘备的事业才出现了转机。 曹操

言语” ? 是悲愤的说不出话 ,合常情。 “我已经出离愤怒了”何意。 超出愤怒 揭露敌人什么。 不仅凶残而且卑鄙 唆使文人嫁祸于人 “使它们快意于我的苦痛”中“它们”是谁 ? 写出了 :“我哭豺狼笑”啊。 为何用“它们”而不用“他们” ? 他们不是人 ,是畜牲 !这就是杂文。 总之：这段说明写作原因 读第二节： “真的猛士”是谁。 和刘一样的革命者 “哀痛者和幸福者”是谁。 刘等革命者 为何

席的带领下，团结一致，坚持不懈，终于使中国屹立在了世界的东方。 男：真是人心齐，泰山移。 是的，只要我们团结起来，我们就能取得革命的胜利。 第五小队齐说：让我们一起来高唱 5《团结就是力量》（男生小组唱） 女：不知道第六小队给我们带来什么精彩的节目。 第六小队队长：当然有啊。 雨来这个名字，我想同学们一定不陌生，今天我们第六小队要给大家讲一讲小英雄雨来的故事。 男：好啊，大家欢迎。