技术学校

业培训，提高创业成功率。 坚持向城镇转移就业、扶持就近就地就业和自主创业三结合，多渠道转移农村劳动力就业。 三是加大基层平台服务力度，促进充分就业。 以保民生、保稳定、促就业为目标，充分发挥基层人力资源和社会保障平台作用，重点针对我县失业人员、新成长劳动力、农村转移劳动力、返乡农民工等就业群体，帮助尽快得到就业援助。 我们将结合劳动者的特点和就业需求，组织开展相应的职业培训，积极向企业推荐

2） 项目 总 投资 本 项目 总 投资 约 亿元 ，其中一期建设投资 约 亿元 ，二期建设投资 亿元。 一期投资：建安工程费约 55512 万元，工程建设其他费约 16340万元（含土地费 10855 万元） ， 工程 预备费约 2155 万元； 17 二期投资： 建安工程费约 51286 万元，工程建设其他费约 5316万元 ，工程 预备费约 1698 万元。 （ 3） 社会资本 静态 投资

收学员入学参培，严格做到公开、公正、公平招生。 机制到位 整合教育资源，构建了以巴山职业技术学校为“龙头”，各网络学校参与的劳动力转移培训体系。 实行动态管理，末位淘汰制，使整个培训工作驶入了良性发展轨道。 三、健全管理制度，规范资金运行 学校按照扶贫部门制定 的《培训资金使用管理实施细则》切实加强资金管理，提高资金使用效益。 严格实行“一人、一表、一卡、一券、一单、一查、一维、两证、两合同

础模块是对一年级学生开始必选内容，教学时数为 72 学时 ○ 2 拓展模块是对二年级学生开设的选项内容，教学时数为 7290 学时。 其中，拓展模块 A 针对学生的兴趣、爱好、特长和身体状况开设的，以健身、娱乐、养生和保健为主的选项课；拓展模块 B 是根据某些对体力和技能有特殊要求的专业的雪球，创造条件开设的与职业生涯有关的限选内容（ B 本校不开展）。 顶岗实习期间，应保证学生每天锻炼一个小时

轴承 0 3 宝华 杰锐 通达 40 平均 （四）数控技术人才的需求预测 数控技术人才需求旺盛的重点行业 （ 1）国家装备制造业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。 这些企业近年来效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足，无论是数控机床操作 人员、数控加工工艺编程人员，还是数控机床的维修人员都很缺乏。 在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低

文件，未以文件形式明确的扣1 分。 归口管理职能部门。 1 1 查文件，未以文件 形式明确的扣1 分。 小组。 1 1 查文件，未以文件形式明确的扣1 分。 机构或配备专职消防安全管理人员，健全消防安全管理网络。 1 1 查文件，未以文件形式明确的扣1 分。 及从业人员的安全职责。 1 1 查文件，未以文件形式明确的扣1 分。 全检查计划，有明确的目的、要求、内容； 1 1 查文件

载体。 市场载体以 机构形式（如职业介绍所）建立劳动力供求信息交流渠道，提供场地为供求双方当场决策交易服务，并依法收取相关中介费用。 借助劳动力市场，一个国家最重要的资源 ——劳动力被分配到不同地区、行业、职业、企业、岗位。 校企合作培养制度的建立和执行实际上也同时在创建一种特殊的劳动力市场。 这种特殊的劳动力市场由企业、学校、学生三方构成。 交易的对象是供给方 ——学生提供的特殊商品 ——技能

（使用请双击 此处 删除页眉文字） 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 务公开栏等进行公开公示 ,广泛接受教职工的监督 ,极大地调动了教职工参与学校工作的积极性 ,加强了学校的民主建设和廉政建设。 发挥民主监督。 按时召开了领导班子及领导干部述职述廉民主测评大会。 全体教职工全员参与，以无记名投票方式，对领导班子、学校领导 4 人、中层领导干 部 10 人进行了客观公正的评议。

内容不多，同时缺少配套的医疗、娱乐、运动、科教等服务设施与机构，还难以满足学生的多样化需求。 目前，学生社区中服务学生的机构还很少，如学生社区内至今还没有设立（或还没有前移至学生社区）医疗卫生服务中心、学生事务办理服务中心、学生心理健康咨询中心、帮困助学（勤工俭学）指导中心等为学生身心健康发展、就业创业指导、法律咨询援助、日常事务办理、学业与生活指导等提供服务的机构。 此外

专业集聚，建立 10 个左右专业群。 以提升学生就业质量为核心，建立专业群建设发展机制，以主干专业为重点不断优化集群专业结构，主动适应技术进步、产业转型升级新要求。 以示范建设重点专业和省特色专业等群内核心专业为重点，深化人才培养 模式改革和专业群体建设，力争在 “ 十三 五”末建成 35 个在省内外有较具影响力的重点特色专业及专业群。 改革。 以专业集聚建设为契机