机械能

3 ． 误差分析 (1) 本实验的误差主要是由纸带测量产生的偶然误差以及重物和纸带运动中的空气阻力及打点计时器的摩擦阻力引起的系统误差． 本学案栏目开关 知识 储备区 学习 探究区 ( 2) 测量时采取多次测量求平均值的方法来减小偶然误差，安装打点计时器使两限位孔中线竖直，并且选择质量适当大些、体积尽量小些的重物来减小系统误差． 4 ． 实验注意事项 ( 1) 打点计时器安装要稳固

中，下列说法正确的是 ( ) B D 典型例题解析 【 例 3】 物体沿粗糙的斜面匀速下滑，关于此过程说法正确的是 ( ) ，机械能不变 ，机械能不变 ，动能不变，机械能减小 、动能和机械能都不变 【 例 4】 乒乓球从高处自由下落，经地板反弹后再跳起 .针对这一现象分析 下列问题： ①在这一过程中动能和势能的相互转化情况 . ② 为什么跳起的高度总比原来下落的高底低 ? ③

水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的 ( ) • A．动能减小，重力势能减小 • B．动能不变，重力势能不变 • C．动能减小，重力势能不变 • D．动能增大，重力势能减小 A 例 2：（ 2020衡阳）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。 乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置

分析论证，得出结论： ，速度 的物体具有的动能。 ，质量 的物体具有的动能。 （ 6）反思：实验中我们应用了哪 些物理方法。 三、探究势能的大小和哪些因素有关 猜想：重力势能的大小和哪些因素有关。 为什么。 活动 3 探究重力势能大小和哪些因素有关 （ 1） 器材：质量不同的砝码两个、小方桌、沙子、大烧杯 （ 2） 阅读课本 207 页 “ 加油站 ”3 （ 3） 设计实验，谈谈你们小组的做法。

沿半径为R=4m的半圆形轨道滑行 (如图 641所示 )，在达到轨道的最低点 A时 (此时火箭具有最大的滑行速度 )，再开动发动机发射火箭，试问按这种方式发射的火箭头能上升多高 ?(不计摩擦和空气阻力 ) 图 641 能力 思维 方法 【 解析 】 设火箭发射过程结束火箭头所获得的初速度为 v0，火箭头的质量为 m 当火箭头上升时只受重力作用 (因空气阻力不计 )，所以机械能守恒，有关系式 :

被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。 (1) 在 此 实 验 中 ， 我 们 是 通 过 观 察 来比较各铁块重力势能的大 小。 (2)若 A、 B 两铁块质量相等 ,则两铁块下落高度的关系是 hA hB. （ 3 ）若 A 、 C 两 铁 块 下 落 的 高 度 相 同 ， 则 两 铁 块 的 质 量 关 系 是 mA mc. （ 4 ）实验得出的结论是：物体重力势能的大小与

，其它外力都不做功 121222 2121 m ghmvm ghmv 2222 PKPK EEEE 巩固训练 关于物体的机械能是否守恒的叙述 ， 下列说法中正确的是： A、 做匀速直线运动的物体 ， 机械能一定守恒； B、 做匀速变速直线运动的物体 ， 机械能一定守恒； C、 外力对物体所做的功等于 0时 ， 机械能一定守恒； D、 物体若只有重力做功 ， 机械能一定守恒。

ΔEp2＝ mgh2 ΔEp3＝ mgh3 121 ssv 2T+= 232 ssv 2T+= 343 ssv 2T+=2k1 11E mv2D= 2k 2 21E mv2D= 2k3 31E mv2D= S1(AB) S2(BC) S3(CD) S4(DE) 结论： (1)安装计时器时竖直架稳 ， 计时器的两限位孔必须在同一竖直线上 ， 以减少重物带动纸带下落过程受到的阻力。

物体处于平衡状态的条件。 物体受到的合外力为零时 ,它一定处于匀速运动状态或静止状态 ,但它的机械能不一定守恒。 (2)合外力做功为零是物体动能守恒的条件。 合外力对物体不做功 ,它的动能一定不变 ,但它的机械能不一定守恒。 (3)只有重力做功或系统内弹力做功是机械能守恒的条件。 只有重力对物体做功时 ,物体的机械能一定守恒。 只有重力或系统内弹力做功时 ,系统的机械能一定守恒。 二

簧弹性势能最大 【 解析 】 选 B。 弹力对小球做负功，小球的机械能不守恒， A错。 整个过程，重力一定做正功，重力势能一直减少， B对。 小球动能先增大后减小，在 b点下方弹力等于重力的位置，小球的动能最大， C错。 在c点，小球重力势能最小，但不一定为零，弹簧压缩量最大，弹性势能最大， D错。 二、机械能守恒定律的应用 思考探究： 运动员抛出的铅球所受空气的阻力远小于其重力，请思考以下问题