机械效率

1、第五节 机械效率(第 1课时 )第十章 机械与人小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了。 省力思考：用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗。 物理量G/N h/m F/N s/m 一议：为什么使用动滑轮后手要多做功。 机械的三种功要提升 G，同时必须将本滑轮也提升。 这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。

1、第五节 机械效率使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功。 一、使用任何机械都不会省功有哪些办法可以将沙子运上三楼。 想一想 ：1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功1对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功1对砂子做功2对桶做功3克服自重做功1对砂子做功2对桶做功对人们有用的功对人们有用的功不需要的，但又不得不做的功不需要的，但又不得不做的功1、有用功 :对人们有用的功 功

1、第五节机械效率学习目标：1、了解有用功、额外功和总功的概念，知道它们之间的关系。 2、理解机械效率及公式。 3、知道影响机械效率大小的因素。 自学指导：自学内容： 、什么是有用功、额外功和总功。 它们之间的关系是什么。 2、什么是机械效率。 公式怎样表示。 3、影响机械效率大小的因素有哪些。 小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了。

里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功。 起重机 的机械效率是 60% 它表示什么意思。 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是 60%，也可以说有用功在总功中占有 60%，另外的 40％是额外功。 一些机械的机械效率： 滑轮组：50%－ 70% 起重机：40%－ 50% 一些机械的机械效率： 抽水机：60%－ 80% 柴油机： 28%－ 40% 例

种方法做功时间相同，则第一种方法工人做功时的功率最大 ３、小明用 100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下 2m时，杠杆的另一端把 320N的重物提高了 ,他做的有用功是 ______J,总功是 _____J,杠杆的机械效率是 ______. ２、如图所示，用一动滑轮拉一物体 A以 ／ s的速度在水平面匀速运动，物体 A重为 20N，受到的摩擦力是物重的 ，水平拉力 F为 ，则在

可判断出_______图的机械效率最大。 (g取 10N/Kg) 作业一： ． “测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下： • ( ⑴ 实验中应 拉弹簧测力计． ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 _______； 第二次实验时滑轮组的机械效率 (选填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ） 第一次实验时的机械效率 ． ⑶ 若不计摩擦 ，

滑轮做功 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮 做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 3120J 780J 690J 你希望额外功多些还是少些呢。 砂子重 100N 人重 400N 桶重 20N 动滑轮重 10N 口袋重 5N 地面到三楼高 6 m 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。

（ 1） 比较第 1次实验和第 2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重， 滑轮组的机械效率越。 （ 2） 第 3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 ________。 （ 3） 第 3 次实验中动滑轮个数比第 2 次实验多，对动滑轮所做的额外功 ，因 而，由第 3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小。 （ 4） 综合上述结论，提高机械效率的方法有 有用功， 额外功。 〖

3200J，机械效率是 % 1用三种不同的机械将同一物体举高相同的高度，如果机械效率 η 1η 2η 3，下列说法中正确的是（ ） A、 W 总 1W 总 2W 总 3 B、 W 总 1W 总 2W 总 3 C、 W 总 1=W 总 2=W 总 3 D、无法确定 1用滑轮或滑轮组提起同一重物，如图所示，已知每个滑轮都相同，其中机械效率最高的是（ ） 1某同学“测定滑轮组机械效率”的实验中

推着小车在水平面上作匀速直线运动， 5s内小车前进了 10m，则在这段时间内：⑴物体运动的速度是多大。 ⑵推力做得功多少。 ⑶推力的功率是多大。 一台起重机将重 6000N的建筑材料提升到 10m高的楼房上，做的额外功是40000J，总功是多少。 机械效率是多少。 1使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是 500kg的物体，机械效率是 70%，对滑轮组做功的总功率是7kW，则重物上升的速度是多少。