家乡

板书课题。 凭借情境 解疑探究 了解 六大 传统节日。 活动 一 ：认识春节 活动二：欢度元宵 活动三：了解清明 活动四： 欣赏 端午 活动五： 分享 中秋 活动六： 难忘 重阳 优化情境 质疑再探 刚才我们大家一起了解了一些中国的传统民

解词语：竞相开放、争奇斗艳。 7 （ 1）自读，边读边想象花儿竞相开放，花香醉人的情景。 抽读、教师范读、齐读。 （ 2）这么美的句子，想把它记在自己的脑海里吗。 下面就自己背一背吧。 （自由背、抽背、 师引背、齐背） 8 4 段写了青色的橘子压弯了枝头，很可爱）师板书：青色的橘子。 9生汇报：肥实、压弯了枝头、又酸又涩） 理解：肥实。 10形。 11爱之处呢。 作者又是从哪些方面来写红橘的呢。

“我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音 ……” 体会巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。 理解 “多么 …… 多么 ”表达的强烈感情，并口头造句。 有感情地朗读这一段。 五、精读第 5段 巴金是普通人吗。 他为什么只把自己当作普通人。 （我们从巴金爷爷的简介中知道了他是著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高的声誉）

归纳小结：习俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的 ,它反映了人们的生活经验和趣味 ,同时也丰富着人们的生活。 今天我们就来学习第 8 课《我看家乡的习俗》（出示课题），一起来了解家乡的习俗，感受家乡的风情。 （ 二 ）、看图片 ，品味 浓浓家乡 情 —— 了解家乡的传统习俗 师：同学们，在中国，有些 习俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的一些习俗。 我们一起来看看这些节日的习俗图片。 课件

造型优美 ： 对称、渐变、顶有脊、檐翘等 结构科学 ： 斗拱、柱梁、。

食的变化 • 老人们说，过去吃粮食都是定量供应，有时到月底的时候粮食不够吃，只好吃地瓜、吃菜团。 当时人们吃的食物油水少，吃的不够量，干活又累，人们普遍体质差。 再看看现在的饭桌上真是应有尽有，品种多，花样多。 过去城市的住房 现在农村的小康住宅 现在城市的高楼住宅 过去农村的茅草房 •住的变化 住的变化

什么，哪些地方最令你感兴趣。 教师根据学生回答进行引导与总结 教师小结： ，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。 ，框架式木结构，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。 3.极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。 讲解不同屋顶的样式，等 级 庑殿顶、歇山顶、攒尖顶、悬山顶、硬山顶 二、引导分析 多媒体演示图片 师：要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似

小组讲，最后请一个小组汇报。 ) 指导试背第四节。 (二 ) 学习第五节。 默读出示课后练习 4(2)填上适当的动词。 例： ( 讲 )故事 ( )篮子 ( )谜 语， ( )螺蛳 ( )胆量 ( )毛蟹 ( )小船 轻声读，理层次。 (总一分结构 ) 出示课后练习 3 填空，讨论。 课文第三节是围绕这句话写的，分别写了和的姿态。 课文第五节是围绕这句话写的，是从、和四方面把这句话写具体的。

字体各异，它们相衬相映，又平添了几分 —— （生）难怪几十里水路百座桥 —— （生）。 家乡的桥名充满了情趣。 （出示第四节） 如果你是一名导游，请从这些桥里选取一种桥名，把它介绍给游客，你可以从名字的由来、字体以及和它有关的故事来介绍。 小结：家乡的桥成了我对儿时的回忆，至今令我难以忘怀，它的造型那么 —— ，名称 ——。 可见作者对家乡的桥非常 —— （热爱），来

活的关系。 探究一  你的家乡一年四季有哪些气候特征。 云南丽江 探究二。