家长会

补和挽回的。 正因为如此，我们一直把安全教育作为工作 中的重中之重。 只能做到尽量避免意外的发生。 （ 2） 生活 常规方面 ： 在培养小班孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了„„但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：穿脱衣服，要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会

趣，初步学 会自由选用自己喜爱的颜色作画。 1学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 1学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。 1引起 幼儿 参加数学 活动 的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。 1能按物体的名称、颜色、大小进行分类。 从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。 能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。 初步发展 幼儿 的比较能力。 1能区别

孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 4. 召开幼小衔接方面的家长沙龙，请班级中担任小学老师的家长座谈《孩子上小学，家长做哪些准备》。 使得家长们掌握正确的家庭指导方法。 （四） 班级学期目标： 1. 形成基本的生活自立能力，养成良好的进餐

)  做 簿用新格式 English  Exam and Tests  GE (80%)+ Listening (10%)+ Oral(10%)  GE : Main Paper(82%)+ Composition (18%)  Composition: Content + Language  Oral: Read aloud, TS interaction, Oral

法宇航同学取得了全年级第十名的好成绩，汪一凡同学取得了第七名的优异 成绩。 对学困生在上课时多给他们机会，采用提问优先，作业批改优先等原则 给 这些 孩子 信心，让他们展示自己、表现自己。 三、一分耕耘一分收获 通过几个月的学习，孩子们不懈努力，期中考试中，我班语文有 9 个满分，平均分达到了 92 分的好成绩，我班数学也在全年级排名第一。 本学期上课时间共 19 周，我班 11

到另外的地方部分孩子便不能正确地认读单词了。 针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子经常认读。 三、建议与要求 英语最重要的就是听和读。 不听不读，那就是“哑巴英语”。 1．复读机或点读机、录音机这种硬件设备一定要配备，是必须的，给孩子创造更好的学习语言环境。 请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词课文

象来看，我们“长大了 ”吗。 知道“长大了”意味着什么吗。 二、我们需要一颗怎样的心。 这不成问题，需要一颗进取心，自尊心等等。 我的答案不是这个。 我们需要的是这样的三颗心，羞耻心、责任心、感恩心。 羞耻心 一个人若少了羞恶之心，他对美丑的感知就会随之变得麻木，其言行必然失去规范，正如一位哲人所说：“羞耻心是一种重要的道德情感，是一种为善而斗争的精神力量

、吴涵哲、陈韵泽、王怡雯。 • 比较积极的：陈裕静、沈渝邵、杨馥溪、范天宇、张宇菲等。 举手发言积极 • 六 2：胡 峻、傅宇煊、胡 颖、陆泽安等。 • 比较积极的：余仓华、李凯林、邹振虞、张晓雯、蔡鑫彤、胡 颖等。 • 期中考试情况。 • 六（ 1）：最高分 98分，最低分 0分，平均分。 • 六（ 2）：最高分 98分，最低分 4分，平均分 84分。 • 年级：最高分 98分，最低分 0分

聚力较强。 班级现状分析 部分同学学习积极性不高 ,比较懒散 ,不能严格按照老师的要求去做 ,不知道自觉学习，不把学习当成自己的事情，认为是给家长、给老师学的。 部分学生的思想不稳定，不去主动克服困难，而不从自身去找 原因，因而造成成绩下降。 存在的问题： 班内的两极分化比较严重，后进 生比较多，部分后进生对自己要求不高，上课不认真听讲，老师布置的任务不能完成 有的同学不注重学习方法

观、人生观、价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 二、做一个负责型家长。 对孩子要多关注，严要求。 不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子撒娇任性，不答应孩子的无理要求。 有毛病就要起改正，耍性子就要严厉训斥， mp4,mp5,手机这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。 越简单越单纯越有利于孩子的成长。 三、做一个监督型的家长 作业督促：