家长学校

习习惯。 作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。 如引导他们观察自然，观察生活。 提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴 成绩 要及时地给予育分的肯定。 第三，为孩子读书创造条件，优化环境。 环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应 起 到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，

也必须先从培养他的兴趣入手。 2． 成为孩子的好伙伴 要想成为孩子的玩伴并不 难，只需挤出少许时间，放下家长的架子，积极参加孩子的活动：捉迷藏、跳绳、踢毽子、下五子棋 „„ 父亲经常参加孩子们的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的培养。 要想让孩子健康成长，父亲还必须给孩子提供良好的心理发展条件，除了给孩子买一些适合孩子心理发展的图书读物，让孩子在一个丰富舒适的环境里成长

——对于本次要讲授的内容，适当演练，关键是掌握时间、节奏，明确重点，争取好的效果。 临场发挥 —— 根据家长的情况，根据家长的反应，根据当时的可能的变化，如果出现了不尽人意的事情，不要慌乱。 例如：如果家长参与度不高 家长有出入、电话响起、表现自己 指导家长 —— 课堂中要与家长互动、交流，了解家长的观点和看法，而不是一味的自顾自地讲授。 最好能够做到个别指导家长。 （ 1）布置作业。

工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有 效促进幼儿向着健康的方向发展。 五、继续发挥“家长园地”的宣传作用“家长园地”是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。 本学期各班 老师根据《指南》精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师 的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家 长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“健康快车”

家长学习了《儿童心理挫伤及预防》等相关内容，使家长掌握了正确的教育方法。 三是对隔辈家长（包括留守学生委托家长）教育方法的指导，帮助他们掌握父母不在身边孩子 的心理，针对性进行教育，负起监管责任。 二、精心组织，扎实开展，推动家教工作整体上水平 我们以提高家长素质，传播科学教子观为突破口，采取多角度、多渠道的方式办好家长学校，取得了预期的效果。 （一）科学安排，点面结合。 根据家长工作性质

、政策、法 律法规及上级 文件精神， 领导和组织家长学校的教育教学工作。 定期召集 家长学校校务委员会、家长委员会会议，研究总结家长学校工作，提出改进工作的意见和措施。 负责 牵头 制定家长学校的各项规章制度、岗位职责，并认真督促、检查、落实。 确定家长学校办学目标，制定近、远期分层规划。 审核、确定家长学校的工作计划、教学计划，督促检查教育教学活动。 建立正常的教学秩序，提高学校管理水平。

学校校务委员会、家长委员会会议，研究 总结家长学校工作，提出改进工作的意见和措施。 负责 牵头 制定家长学校的各项规章制度、岗位职责，并认真督促、检查、落实。 确定家长学校办学目标，制定近、远期分层规划。 审核、确定家长学校的工作计划、教学计划，督促检查教育教学活动。 建立正常的教学秩序，提高学校管理水平。 加强家长学校教师队伍建设，指导、开展教育教学研究活动，提高家庭教育质量。 发扬民主，充分

,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下： 一、加强领导，职责明确 为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支 持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。 学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高

帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育 的科学知识和识和方法；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设： 向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规 引导家长更新家庭教育观念，树立“为国教子，以德育人” 的思想，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务，改变重智轻德、重知轻能的倾向，重视子女思想品德教育，促进子女全面健康发展。

拥护四项基本原则，树立“为国教子”的观念，重视对子女的家庭教育。 积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，学以致用。 教育子女要讲究方法，尊重子女的人格，让子女在家有发言权，不欺骗、打骂子女。 关心子女的学习，经常询问了解子女的学习情况。 关心子女的思想动态，注意观察孩子思想、心理上的细微变化，有针对性地对子女进行思想教育，发现问题要及时和学校取得联系。 关心子女的生活，不溺爱，培养孩子艰