建模
，对部分现实世界的信息 (现象、数据等 )加以简化、抽象、翻译、归纳，通常采用机理分析和统计分析两种方法．机理分析法是指人们根据客观事物的特征，分析其内部的机理，弄清其因果关系，再在适当的简化假设下，利用合适的数学工具描述事物特征的数学模型．统计分析法是指通过测试得到一串数据，再利用数理统计的知识对这串数据进行处理，从而得到数学模型．初中数学教学中，要使学生初步学会建立数学模型的方法
绩表，由首席裁判签字确认后，将工作任务书、现场所有记录表、确认表等相关纸质文档进行封箱签字，移交到执委会。 ；在复查中发 现的问题均需向首席裁判说明并备案。 比赛成绩相同，按职业素养成绩较高的名次在前；职业素养成绩相同，名次并列。 12 ，所有裁判员未经执委会同意不得泄露比赛试题和比赛成绩，比赛结果由大赛执委会进行公布。 评分（成绩）管理方法流程 100 分。 13 十一、奖项设置 （一）
0； ，此时实际检查次数为 1n （） ， 则 n 次之前生产的都为正品， 则次品的个数为 xtn 01 ，此时损失包括三部分： （ 1）检查费用为 ： 1nt； （ 2） 发现故障进 行调节使恢复正常的费用 ： d ； （ 3）损失费用 ： 01n t x f ； 则此种情况下总的损失费用为 ： 011nL n t d
需求， g。 为出现拥堵时的快速公路主线输出流量， g。 快速公路通行能力。 众 所周知， g。 一般低于 gq59010％，同时 gm+dg，否则不会出现交通拥堵。 假定入口匝道控制使快速公路主线流量等于通行能力。 应用入口匝道控制会使 入口匝道处出现车辆排队，但是由于 g。 大于‰，最终使旅行时间减少。 减小 浙江大学博士后出站报告 的旅行时间△ Z(百分比 )为： △ Z：』违 loo。
表，这里我们采用LMTutorial文件夹下的 ，里面包含了五千个常用字 (可以将总的 MLF文件进行高级排序，选中删除重复项那个选项，在排序的结果上去掉除了字以外的信息，比如说带有 lab的行和句号 )，接下来我们利用 LGCopy过滤掉字表外的字，讲训练文本中所有字表外的字归纳到一类，这个类的标记为 !!UNK LGCopy T 1 o m lm_5k/ b 202000 d lm_5k w
退休时的养老金占退休前工资的比例（ ty /tg ）。 根据养老金的计算办法知： 职工退休时的养老金 =基础养老金 +个人账户养老金 个人账户养老金 =个人账户储存额247。 计发月数 基础养老金 =（全省上年度在岗职工月平均工资 +本人指数化月平均缴费工资）247。 2 缴费年限 1% 本人指数化月平均缴费工资 =全省上年度在岗职工月平均工资本人平均缴费指数。 因此
的视角来分析、确定高等院校收费水平的问题，这就是高校收费水平确定的博弈分析方法；同时我们提出对于“政府、学校、个人”三方所确定的纳什平衡体系作为原学费制定体系的评价模型。 3) 新学费制定体系的分析 通过高等教育收费的评价体系和现有学费制定体系的缺陷，需要对现有的学费体 系进行改革，提出新的学费体系以满足现实的需求。 例如考虑到低收入家庭的支付能力，大学生的预期个人收益等等。
轴正半轴交于点 C， 是过弧 ACB上的一点，且与圆相切又与抛物线交于 M、 N两点的直线， 是 M、 N两点到抛物线焦点的距离之和。 （ 1）、求 A、 B、 C、三点的坐标。 （ 2）求 取最大值时， 的方程。 O B A N M C 二、小结： 函数是研究动态、变化过程中变量间相互依存关系 的重要工具。 对动态问题（或变化过程的问题
台 莘塍 有 12台 飞云镇中 要 10台 上望二中 要 8台 40元 30元 50元 80元 X台 (6x)台 (10x)台 (2+x)台 塘下 有 6台 莘塍 有 12台 飞云镇中 要 10台 上望二中 要 8台 40元 30元 50元 80元 X台 (6x)台 (10x)台 (2+x)台 建模法解应用题的一般步骤： 实际问题 回答问题 数学解答 现实化 数学模型 实际结果 数学结论 数学化
问题一，分析两组评酒员评分有无显著性差异，需要对红葡萄酒与白葡萄酒各自分析，以每一个酒样品为单位，统计分析各评酒员的品尝评分，然后分析评酒员评分之间的波动，在此条件下，对比两组评酒员的评价结果，得出可信的一组。 问题二，对酿酒葡萄进行分级的问题，由题目可知，酿酒葡萄的好坏与所酿葡萄酒的质量有直接的关系。 因此， 可根据评酒员对葡萄酒品尝后的评价总分，确定葡萄酒的质量