见习

导师评语： 签名： 日期： 新教师实习总结 （表四） （可附页） 12 （不少于 2020 字） 13 实习教师 年 月 日 导师评议： 签名： 日期： 14 二、课堂经历与教学实践 15 发 言 提 纲 （表五） 通读所教学科课程标准，在教研组内作一次课程标准解读专题发言。 其他教师评议： 日期： 导师评议： 签名： 日期： 16 教材单元分析 （表六） 年级 单元内容 课本页码 第 页至第

煤厚、煤层走向坡度、顶板情况、有无淋水等；⑶巷道走向施工坡度；⑷巷道支护情况，能否满足支护强度要求。 升井后，到生产技术部了解施工计划，反映生产情况，在联系单下发以后，马上通知区长、书记、 技术主管、 工长。 并根据各队的施工情况及时准备需要 的 安全技术措施。 措施编制前与区长、工长沟通，确定合理的施工方案，保证措施的针对性及可操作性。 措施审批结束后，及时复印送交相关单位。

、措施等相比较，获得了许多重要的一线经验。 也经常与同事 、 师兄们一起 讨论 《规程》 、 措施的编写依据和 实际效果 ，这些都是不可多的经验和知识，为我以后的工作打下了坚实的基础，也使得自己能够更快的进入角色，干起工作来得心应手。 三、朴实诚恳，严格自律 作为一名煤矿的技术人员，我知道 应该 具有朴实平淡的本色，努力让自己做到朴实不虚妄，热情不虚假，处事不急躁。 心中始终要有规章制度， 能够

43 表 十九 班干部会议记录单 44 表 二十 学生座谈会记录单 46 表二十 一 学生家庭访问个案记载与分析（聘任单位用） 48 表二十 二 家 校联系 记录（聘任单位用） 49 表二十 三 主题班（队）会设计与方案 50 杨浦区中小学见习教师规范化培训手册（ 20202020） 2 表二十 四 ＊ 班级社会实践活动设计与方案 52 表二十 五 班级情况分析报告 54 表二十 六

是要善于发现问题，然后解决问题，提出自己的一套方法，然后在现场运用中进行改进。 我们这时候如果再问别人 “ 为什么 ” 可能已经得不到明确的答案，那么我们可以问问自己。 比如说技术标准，标准为什么要这么定，在此基础上，还有哪些范围能满足列车运行的基本要求，为什么通常要这么去做，有什么原因，和标准的由来等。 个人觉得通过这种逆向思维，往往能掌握一些别人从未去想的知识，

的前瞻性，很 多地方是我很容易忽略的，如今看来恰恰是那些巧妙的设置带我们很大的方便。 彩钢房拼装、 电线布置、装卸货物、水管安接、花池平土等等这些以前看似简单的小活，却给我很多启发。 铁道兵就是有这种不怕困难，挺身而上的精神。 现如今，大家从一而专，换个环境就很难发 挥自己的应有价值。 如果，大家都能向着这种能力多样化的精神靠近，我们的社会应该又是 一大进步。

每次交上来的作业，我都认真批改，出现错误时或者给予纠正，或者叫学生过来亲自给他讲解。 对于部分学生，在课堂上没有听懂的，课下他们只要来找我，我都耐心的辅导，直到他们掌握知识为止。 ，以提高自己的教学水平：在这一年里，学校非常重视对新教师的培养，多次开展老教师、骨干教师的公开课，让我有机会向各位老教师们学习，从而不断提高教学技能。 平时有空的时候，我也会自己去听一些其他优秀教师的课

（ 4）没信心 3．客户反对问题在两个环节的处理 (10 分钟 ) （ 1）寒暄 —— 开门阶段 轻松处理，多用支持性语言 范例： 目的：使客户 对销售者产生安全感，对商品产生兴趣。 （ 2）说明 —— 促成阶段 慎重处理，多用理性语言 客户在这个阶段的拒绝特点 4．处理客户反对问题的方法： (17 分钟 ) （ 1）区分真问题和假问题： A．假问题来自客户的推销以及对商品的不了解。

这期间，我把学习重点放在了货运上。 在凭祥站，我从货区货运员开始跟班，一直到跟完货调，再到交接所重点跟国际联运。 刚开始接触货运员岗位时，对一大堆的货运 规章制度 不熟，一不小心就会出错。 在师傅们纯实作的指导下，结合业务时间学习货运相关的规章制度，慢慢的熟悉了货运从货 物的承运受理到交付的作业程序，了解了货物的装载加固要求，尤其是危险货物的运输条件和限制（凭祥站办理的氢氧化钠和硝酸铵比较多）。

75 见习培训内容与记录要求培训内容记录表单职业感悟与师德修养参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书。 表一读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。 表二 10篇见习期教师职业生涯体验随笔。 表三（ 1— 10）兑蛛肆色尖埋察堕蠢上募潜求审滁比芋启 材桶贫执涅勿迄癌淬麦臻割髓奥胜殖够体任占矫受挫集助疾棱占鄂码纲磐滓燃够蜜伪抛醋挑买夸烷杏角沏 幼儿园见习教师规范化培训手册