见习期

乱纪行为，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。 三、实践让我的业务技能不断增长，工作能力不断加强。 刚开始时我是在内勤岗位跟班实践，从第一天开始，难题就接踵而至。 对五笔、珠算、点钞、电脑业务、财会业务等业务技能要么是一知半解，要么根本就是一窍不通。 从零开始，一边是同事们的悉心指导，一边是 自己对着书本反复练习，早上起床和晚上睡觉前都要练上几遍。 几个月下来，已经能比较熟练地掌握了

0t、 30t/5t、 50t/10t、 100t/20t。 其次，我大概记录了各车间所具有的加工设备及其加工能力，如锻造三金工有：轻 15 米 深孔镗 TA21150(Φ 2250X15000/40T)、重 15 米 深孔镗 Td21150（Φ 2600X15000/80T)）、 601 重型车床 C61160（Φ1600X8000/32T）、 603 重型车床 C61160(Φ

，改变自己在课堂中的地位，平等参与学生交流。 在讨论过程中放下权威的架子，对学生的意见、想法都表示肯定，并想方设法提高学生的自信与学习热情。 数学新 课程标准 根据最新 数学 课程标准 所确定的教学内容进行教学，在课堂教学过程中做到不偏教学大纲，以提高学生 数学 素养为根本前提，并与学生 实际 生活相适应的原则进行授课，并在此基础上适当涉及相关内容，以扩大学生的知识面。 3．在实际教学工作中

否则会给后面的工作带来不必要的麻烦，例如钢筋取样 时 见证员是否在场， 送检时 监理是否 一同去实验室等。 所有需要检验的材料必须由试验室出具试验合格报告后才可使用。 二 、尺寸、标高的施测及控制：工程的尺寸和标高 是工程的重要部分因此一定要 严格控制构部件的尺寸和标高，一定要做到认真检查线寸，并且做好记录有问题必须立即解决即使有误差也要把误差控制到最小。 三 、现场管理及质量控制

点，在土方开挖中由于现场工作环境复杂，有 可能测量放线受到各种因素影响，导致原本的控制开挖基坑的轴线或轴点丢失，这就要求对 这种情况有预知能力，对其控制线做出外引的方法，尽量避免现场测量放 线的重复工作，提 高挖掘机的工作效率。 由于现场环境很复杂，各个工作队组对施工现场的工作面都要求很大，对于材料的堆放 地点还没有明确固定的位置，所以在土方开挖的后续工作中要求施工员对现场所需的材料进 行计划

年级 137 班 和 138 班的 语文 教学工作。 面对这两个 不同氛围的班级 ，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：。 在备课中 ,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 注意弱化难点强调重点。 教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。 2. 认真上好每一节课。 我在 语文 课堂采用多样化活动教学，把音乐

门必须掌握的技能。 我刚开始接触的只是简单的人员协调、机械调度等基本的可操作性的组织工作 ， 循序渐进 ， 后来慢慢地进入到参与整个工程的进度与施工控制 ， 乃至整个项目的组织协调。 施工进度计划的编制与完善在这一方面体现尤为明显 ， 我们是根据施工总进度计划来编制季度进度计划、月进度计划和周进度计划的 ， 所以每一次进度计划的编制就相当于工程的一次模拟实施 ， 不仅要考虑到基本的施工条件的影响

通过不断学习，使自身的思想理论素养得到进一步完善，思想 上牢固树立全心全意为人民服务的人生观、价值观。 工作上 ， 由于进入 了一个全 新的环境，所有业务都 必须从头学起。 刚开始到营业中心熟悉基本业务操作及流程， 同事们都纷纷把自己手头有的相关书籍借给我， 传授我高柜的业务知识。 行里的各级领导也十分关心我，也给我安排了师傅，在师傅手把手的教导下，逐渐熟悉起来高柜基本业务，开始练习 ABIS。

（一）到岗前的准备工作时间要求：新员工到岗前一天 确定《岗位说明书》，并连同《应聘登记表》一同送至招聘专岗。 （二）具体指导流程 首日指导工作内容 与本部门助理共同确认相关办公设备的准备情况。 向本部门每位员工或与其工作相关的主要接口人介绍新员工。 与新员工共 同制定试用（见习）期工作计划并指导其首日工作。 解决好新员工到岗首日的午餐及班车等相关问题（要求指导人或委托专人带新员工到餐厅共同用餐）

于 生产系统普工技工招聘 流程 在近几个月的招聘工作中，我有一个深切的感受 ：普工招聘审批流程过长，招聘时间太长。 曾经我经手走流程的员工里有六名因为等待的时间过长，而到其他公司入职了。 显然，生产系统员工招聘的流程设计是存在问题的，这直接导致了招聘工作效率低下，进而影响生产。 【建议】 总而言之四句话：下放招聘权限 ；精简审批流程；控制用人申请；统一管理档案。 具体可以这样操作：