江苏
饿死了。 从他们紧紧抱在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。 同样是面临困境， 为什么会有两种不同的结 果呢。 在危难时刻，往往能救自己的人就只有我们自己，这就需要我们不仅要求生的意志，而且要掌握求生的知识和方法。 必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。 二、学会自救的方法： 考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗
亭角寻诗满袖风 ”“ 醒来推户寻诗去 ” ，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。 (1 分 ) 抽检 样卷 评分 说明 ［ 我来评卷 ］ （ 错多少 ） 准确答出形象特点 2 分，结合诗句具体分析 2 分。 我来评分： ________ [ 名师诊断 ] 错在哪里 失分原因 —— 人物形象以偏概全贴标签 该考生根据诗歌中个别的诗句，断章取义地给人物贴标签
ello. Gerry speaking. John:Hello. Gerry, it’s me John here. Why aren’t you here at the meeting? Gerry: Well, I’m (1)t sorry, but I’m not feeling very well. John: Is that all? We thought you might
、 编修历史 、 制定历法等工作的官职 ， 如司马迁 、 张衡等人都曾任太史令；魏晋以后 ， 修史之职归著作郎 ， 太史专掌历法；唐宋后称修撰 、 编修等。 类 别 说 明 地方官职 中央派员 汉代设州 ， 全国分十几个州 ， 中央派官员刺探情况 ， 称刺史。 隋唐时 ， 全国分十几个道 ， 中央派官员前往巡视 ， 称黜陟使；又聚边境数州为一镇 ， 设节度使。 宋代时 ， 全国分十几个路
二段的内容，概述伍文定向世宗上奏并申明了哪些看法。 (4 分 ) [ 解题指导 ] 题干已经指明答题区间，即第二段，考生从第二段中筛选出关键信息，并用自己的话概括出来即可。 伍文定向世宗上奏，提出了多项请求。 “ 曩忠、泰与刘晖至江西 „„ 乞速正天诛，用章国典 ” 是伍文定对张忠等人的检举及处置意见； “ 又请发宸濠赀财，还之江西，以资经费；矜释忠、泰所陷无辜及宁府宗人不预谋者，以清冤狱 ”
心所在，表达了对超脱亭子的生命体验的重视。 步骤 具体运用 第 2步，依据语境，理解内涵 (2)因为 “ 乾坤草亭 ” 是文章的标题，故必须联系全文主旨来思考其内涵，通过第 ②③④ 段来看，“ 乾坤 ” 是言其 “ 大 ” ，是内在的 “ 心 ” ，是一种生命的体验； “ 亭子 ” 是言其 “ 小 ” ，是外在的 “ 物 ” ，是感受 “ 乾坤 ” 的原点。 结合 (1)对 “不离亭子，不在亭子
”“ 来回溜达着 ” ，这是一种责任意识，这正是作者在人物身上所要表现的人性之美，考生没有向深处挖掘，所以第 ( 2) 点不得分。 除此之外，人物与狼之间没有斗争发生，展现的是人与自然和谐相处的人性之美。 小说情节波澜不惊，在平和的环境中娓娓道来，这是人性美在情节安排上的体现；小说的物景人事，无不展现了作者对人性之美的追求。 [ 增分策略 ] 怎样矫正 3 角度解读小说深层意蕴 1 ．
类别 虚词的语法作用 ( 如 “ 既 ”“ 且 ”“ 以 ” 等 ) ， 或兼有实词的性质 ( 如 “ 之 ”“ 为 ” 等 ) ，所以 抛开语境很难说某一个虚词必须译出，某一 个虚词不必译出，只能根据其在不同语境 中的意义和作用判断是否需要翻译出来。 突破口 ( 二 ) 2 类虚词“译与不译”掌控好 一 必须译 出的情况 —— 当译则译 1 ．常见副词：除表敬谦外，有实在意思的，应译出
[ 考生翻译 ] [ 失分评析 ] “ 以待凶岁 ” 的 “ 待 ” 字面意思确实是 “ 等待 ” 义，但将 “ 以待凶岁 ” 译成 “ 用来等待灾年 ” 显然是不妥的，因为 “ 等待灾年 ” 的潜台 词是 “ 希望灾年到来 ” ，这样于情于理都是说不通的。 这里的 “ 待 ” 应酌情译为 “ 防备 ”。 [ 参考答案 ] ( 吴遵路 ) 又将本郡常平仓储备的粮食扩大到两百万石，用来防备灾年。
员深陷绝境 ” 的背景下 展开的，略去陷入绝境前的内容，省去了一些不必要的交代，使情节显得更加集中、简洁。 在内容上， “ 渴 ” 是试验队员在风沙肆虐这样特定环境下的状态和感受 ( 呈现某种情景或状态 ) ，能衬托试验人员和送瓜蒙古人的高尚品德；能更加集中而深刻地诠释小说的主题思想 —— “ 帮助别人，也是帮助自己 ” 的人生道理。 题干已经明确了 “ 谋篇布局 ” 手法，但考生不知道 “