教案
选择自己最喜爱的 一个 ，大声地朗读给大家听，并做赏析（提示学生赏析的角度） 3 阿里山美丽的景色深深的吸引着作者与各位游客，在优美的描写中包含着 2 作者的深情，古人云：一切景语皆情语。 那么你能从字里行间体会出作者怎样的深情呢。 4 美丽的阿里山陶醉着每一位游客，无怪乎作者在 3 两节写道：“不到阿里山，何以能说到了台湾。 不到 神木何以能说到了阿里山。
理量。 在相同的物理量符号右下角写清角标，以示区分。 (3)解题过程要规范。 ：阿基米德原理也适用于气体。 体积是 1 米 3的氢气球，在空气中受到的浮力等于这个气球排开的空气受到的重力。 浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力。 三、 小结本节重点知识：阿基米德原理的内容。 计算浮力大小的公式。 四、 布置作业： 本节课文后的练习 1～ 5 各题。 《 阿基米德原理 》教案２
袭作业，不交作业，上课元故迟到，考试作弊等行为都应被视为不良信誉。 不良信誉记录越多，信誉等级评价就越低。 你赞成上述做法吗。 说说你的理由。 学生前后桌讨论回答：略。 教师：如果你是该班的一员，你对设立诚信记录卡还有别的建议吗。 学生的建议：略。 （订立的目标、制定的计划等努力达到；课 堂上不讲小话，两操认真完成，还可试行设立无人监考等等。 ） 教师点评
100元买了 20 本蓝笔记本，售货员没有给他找钱。 张叔叔用 100 元买了 14 本红笔记本，售货员只给他找了两元钱。 他们想请同学们帮他们算算付的钱对吗。 (1)蓝笔记本每本 5元，王叔叔有 100 元，可以买多少本。 A、 让学生独立列出算式，再计算。 B、 标出算式中各部分名称 C、 小组讨论：如果把商 20 与除数 5 乘起来，比较一下除法和乘法算式，你发现了什么。 （商除数
自由谈话 :想一想，你们的妈妈平时是怎样照顾你 们的。 有哪些难忘的事 情。 学生回忆并且踊跃发言，引 出今天的课题 歌曲《雨天等妈妈》。 四、呈现 欣赏歌曲，激发学生学习兴趣。 听后思考：这首歌曲告诉我们一个 怎 样的故事。 歌曲分为几个乐段。 如果歌曲中的主人公是你，你的心情怎样。 师根据学生的回答总结分析歌曲 ① 、歌曲体裁：叙事歌曲（第一人称） ② 、第一乐段：叙事性的 第二乐段
”的诗句。 明确：（上阕）景：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 情：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 （下阕）景：今宵酒醒何处。 杨柳岸晓风残月。 情：多情自古伤离别，更那堪落清秋节。 此去经年，应 是良辰好景虚 设。 便纵有千种风情，更与何人说。 说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情。 明确：（意象）蝉、长亭、雨、兰舟
⑶谁再把第三句读一读。 要读清楚谁画的是什么。 ⑷小动物们画了什么。 （教师引读，男女生对读）反复练习记住。 小鸡画竹叶小狗画梅花 小鸭画枫叶小马画月牙 我们平时用什么画画。 这群小画家是怎么画画的呀。 谁来读第四句话。 ⑴指读第四句。 ⑵小画家们不用颜料、不用笔，几步就成一幅画是什么意思。 你是怎样理解的。 ⑶演示活动投影片 小结：原来这是幅美丽的图画
了不起，不但会观察，而且会思考。 掌 声送给自己。 柳枝细长，柔软下垂，因此柳树又被称作 —— 出示：垂柳。 钓鱼时鱼竿垂下，我们生动地称为 —— 出示：垂钓。 我们想象一下，如果这位小朋友 等了很久，仍旧一条鱼都没钓着，一定会 —— 出示：垂头丧气。 请大家一起读好这些词语。 出示图片，手指图片， 这 只 蜘蛛 就是这样垂下来逃走的，你从这个垂字知道 到了什么。 瞧，蜘蛛利用尾巴上的丝
像材料（强生公司教育片）。 五、教学过程教学内容教师行为学生行为教学说明引入出示二份青春护照。 青春护照A持照人小钱：15岁 男 体重56公斤自言：我英俊，魁梧，同学尊我为老大，脸型方圆，五官分明，浓眉大眼，前额宽阔饱满，鼻子端正挺拔，加上一腮美须，令关公自叹弗如。 青春护照B持照人小顾：14岁 女 ，体重保密。 自述：眉色如望远山，脸庞美如芙蓉，肌肤糅滑若脂。 爱笑：笑时倾国倾城。 爱静