脚本

样的人在物质生活上并不那 么富足，但谁 能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢。 他们人生的意义真实而伟大。 ④但我们也应该看到，现实生活中确有一些人艰苦奋斗的观念淡薄，他们无所事事，饱食终日；庸庸碌碌，不思进取，荒废了大好年华。 更有一些人目光短浅，心胸狭隘，把奋斗只局限在个人利益和眼前利益的范围内，丝毫不把祖国和人民的需求放在心上。 这样的人是不会受到人民尊敬的

二、实训要求 理解影片剪辑实例名意义。 掌握影片剪辑的属性设置。 对标签的设置与作用有所理解。 训练过程中注重自我总结与评价。 三、辅导要求 注 重集体辅导与个体辅导相结合。 注重发挥学生的特长，突出个人在知识迁移上的独特之处。 以学生的训练速度、训练结果；学生的制作流程和方法，作品的内容与项目要 求等方面进行点评。 四、实训指导 新建一个 FLASH 文档，尺寸大小为 600*400

1、片名 品介绍长度 60 分钟米其林公司 列产品制作（脚本）日期 03频 字幕 文本(配音、乐) 时间 摘要场（片花）场其林 登陆中国世界地图（或地球）展开，从总部地方辐射也世界各地的制造、销售网络、服务林大众，如星火燎原接画面素材：在各个国家的分支机构不同肤色的外国人讲着不同的外语诉说着米其林的历史等。 埃及金字塔，美国自由女神像，法国艾菲尔铁塔等世界知名建筑。

绣房； 戴胸花仪式； 新郎新娘认父母，向父母敬瑭或者献茶； 新郎对岳父岳母的承诺以及感谢； 新郎、新娘认亲以及合亲朋好友合影； 新郎和新娘与父母以及亲朋好友话别。 大家簇拥着新娘离开家走向彩车的时候回头望上一眼。 娶亲路上 新郎抱着或者背着新娘出门； 新娘上花车； 迎、娶亲的人出门以及上车镜头，放鞭炮和奏乐； 拍摄花车的起步以及娶亲车队； 拍摄典型路段的镜头； 新娘在新郎家

盖字幕标注精品住宅区、安置区、商务区、商业、幼儿园 、会所 等业态。 社区花园 9 入口景观绿意浓厚，盈盈的负氧 离子飘荡其间。 镜头前推， 大型雕塑，喷泉绽放。 朗曼新城居民安置区，从景观绿化 到建筑品质 ，再 到社区配套，每个细节都不输于商品住宅区。 地址：郑州农业路 72 号国际企业中心 B 座 1606 电话： 0371/63931222 10 社区花园休闲点内

时间 镜头画面 音 效 （配音） 字 幕 备 注 镜头一 一动感时尚的男孩在篮球场上娴熟地晃人运球（基本是低头状态，看不清脸），场外的年轻男女发出啧啧赞美之声 配合场内运球传球的节奏放有韵律的舞曲 镜头二 在男孩扬头抬手灌篮之际，大家发现他脸上有着很多痘痘（镜头特写），欢呼赞美之声戛然而止，男孩发觉后突然不自信了，球突然从手中滑落，男孩沮丧地低下头。 此时的场景“咔”的一声定格为黑白照片

个按钮，双击该按钮，弹出动画连接对话框，如 图 5−13 所示。  在“命令语言连接”选项中包含三个选项：  按下时：当鼠标在该按钮上按下时，或与该连接相关联的热键按下时执行一次。  弹起时：当鼠标在该按钮上弹起时，或与该连接相关联的热键弹起时执行一次。 返回 上一页 下一页 命令语言类型  按住时：当鼠标在该按钮上按住，或与该连接相关联的热键按住，没有弹起时周期性执行该段命令语言。

的尾巴迅即向前跑。 （镜头；中景） 独耳边跑边看着四周；草丛里的小虫在唱歌，几只莹火虫在树林里闪闪发光。 （镜头；全景）（音乐起） 独耳有些紧张了，步伐慢了。 （镜头；特写） 尖嘴向前歪着头叫：你赶快点哇。 （镜头；中景） 独耳回头看着尖嘴，一下子惊叫起来：你看，鸡蛋碎了。 （镜头；移动中景） 尖嘴伸长脖子看到，鸡蛋壳果然破碎了三道口子。 （ 镜头；特写） 一只小鸡出壳，但是，只露出头来

视频案例应该有首页，既可用网页的形式做，也可用其他的形式做。 首页的主要内容和呈现 方式有： 方式 A： 相关资料。 ①课堂实录：包括两堂课的教学过程实录。 ②教学设计：包括两堂课的教学设计方案。 ③教学素材：包括使用的教学课件、学生在课堂体悟中完成的绘画作品的照片等。 ④文献资料：包括探讨“诵读欣赏”的有关论文、著作、欣赏几首古诗的文章及其出处。 ⑤相关网站：“苏教版”的教学网站

地方可以省略总体的结构把握如何，结构的安排是否合理，再给予必要的调整。 论文 4 确定每个镜头的景别 对景别的选择不仅仅是出于表达节目内容的需要，还要考虑到不同景别对表现节奏的作用、物体的空间关系和人们认识事物的规律。 一般 根据视距的远近，将景别分为：远景、全景、中景、近景、特写等大小不同的景别。 当然，有些特殊景别可以根据设置的需求分的更细。 如，大远景、中近景、大特写等。