脚步
四季的脚步教桉
2、2、语感目标：正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会四季的美。 3、能力目标：培养学生自主合作探究的意识，调动多种感官，提高语文综合能力。 4、品德目标：培养学生团结协作意识。 三、教学重点：有感情地朗读诗歌，体会四季美。 四、教学难点：培养学生读中领悟，读中体会。 五、教学关键：调动多种感官，激发兴趣。 六、教学过程：刘泉）同学们，今天我们一起来继续学习课文四季的脚步。 首先
9、四季的脚步—初识“画图”软件
具的使用方法。 根据自己的印象，给春、夏、秋、冬四季图画填充。
1四季的脚步(编辑修改稿)
步 溪水 悄悄 •金蝉 世。