交互式

约束，可以随着学生对 文章的把握以学生为中心来随时调整自我的教学。 如教学 《安塞腰鼓》 ， 如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境，以及如何引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句，从不同角度感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，加深对生命的思考认识是较难把握的一个问题。 为了破解这一难题，给予学生自主学习感悟的空间，激发学生 4 的情感体验，我 们可以 利用交互式电子白板，让学生根据提供的 音乐 、

单击某控件 ，选择 【 查看代码 】 选项按钮的 Value值的表示方法： =False 程序中用于判断的语句： If……Then …… Else …… Endif 命令按钮 Click事件的表示方法： CommandButton1_Click 利用命令按钮和选项按钮制作单项选择题 利用 【 插入 |文本框 】 制作题目 利用选项按钮制作答案，同时完成控件的属性设置、控件的对齐等

例如：我在教学《 角的认识》这一课时，我首先在电子白板上出示红领巾、三角尺、钟面、扇面、五角星的实物图，让学生找找这些图上有没有角，在哪里。 学生在生活中已经接触过角了，对角也有了一些认识，学生很快找到了图上的角。 教师顺势说：“我们在这些图上找到了角，如果我们把这些角画下来会是怎样的呢。 ”这角的图形是比较抽象的，我就借助电子白板，从实物中抽象出角，说明这些都是角

功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。 笔记的抄写过程也 发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最快的速度，任何的地点进行了解。 很多家长对英语学科的辅导有欠缺，但有了这种办法，在课上讲的东西，学生在家也能看。 学生积极性提高，主动自发的加入到学习过程中，交互白板提供了教师与学生、学生与学生、家长与学生、家长与老师、师生与资源、本班师生与外界师生及专家的交互平台

课异构， 让一个年级组的教师就某一个领域的同一个教学活动，进行交互式电子白板的教学设计，通过不同教师对电子白板各种功能的不同认识和应用，对比这些电子白板的功能和交互设计等，哪一种更加适合于该教学活动。 同时，也通过这种形式的活动，帮助教师加深对电子白板功能的进一步认识与了解，强化教师“重 设计 、重交互、重应用”的意识。 问题三： 教师过度 依赖交互式电子白板， 忽视了传统教学具的 使 用

动挂图的任意位置。 让我们体会到电子白板资源库的强大魅力，从而激发学生的学习兴趣，提高我们的课堂效率。 “展示功能”强大 师生所做点击、拖动、播放等一系列的操作，甚至对计算机所做的任何操作都可以借助电子白板工具的展示功能将操作方法、流程、步骤等形象直观地呈现在学生面前。 这些功能是其他教学软件具有很强优势。 即使多媒体网络教学软件，在某些方面也有其不完全性。 电子白板的功 能还很多。

键，可以删除已经选择的元素。 在 windows 状态下，按压按键 可以关闭当前窗口（ TRACEBook 软件除外）。 板擦具有圈选擦除功能，用板擦围绕书写对象，画一个闭合的圈，然后点击圈内部，这时所圈选的内容即被全部擦除。 板擦的修改： 快捷更改：连续按下按键两次，可修改板擦宽度，这种更改是暂时性的，仅仅限于本次使用。 重新启动 TRACEBoard 工具后将恢复为以前的状态。 长期更改

－提供笔记型计算机声卡音量输入。 网络 (RJ45)－提供笔记型计算机使用。 侧面输出连接口 :220V 交流电源－提供提示机或笔记本型计算机使用。 4 激光教鞭 遥控距离 : 15m, 激光距离 : 800m；无线频率： ； 激光指示 ； 上下翻页 ； 轨迹球鼠标 (带左右键、滚动条 )； PPT 全屏播放 (支持首页播放和当前页播放 )； PPT 黑屏显示 , 课 第 19 页 件休息屏 ；

应用培训计划方案。 短焦投影仪 序号 产品名称 规格参数 价格 2 短焦投影仪 光学参数： 投影技术： 3LCD 显示芯片： 3 英寸多晶硅有源矩阵式 TFT 液晶板 亮度： 2020 流明 对比度： 500:1 标准分辨率： WXGA（ 1280 800） dpi 灯泡类型：超高压汞灯 灯泡功率： 170W 灯泡寿命： 3000 小时 投影参数： 变焦方式：手动变焦 变焦比：数码变焦 光圈范围

图 311 改变汉字后 汉字拼音教学应用 仍然以 小学 一 年级当中的《锄禾》 这一课为例，介绍汉字拼音教学功能在课程当中的应用。 汉字 拼音 功能的应用 在讲授到 词组 教学环节时，教师可以利用汉字笔画功能进行辅助教学。 我们以“锄禾”两字为例。 具体的操作步骤为： 在子菜单中单击拼音按钮 ，然后在白板页面上拖拽即可生成默认词，如图 312 所示。 图 312 汉字拼音默认状态