教三上

e and introduce oneself each other. E. Open the book and look at the picture (P. 2). Then say about the picture in pairs. . I’m Miss Fang. I’m Alice. I’m Peter. … Consolidation : A. To stick the

过的句型进行两两对话。 在复习旧知中为引出新知打下埋伏。 3 Dialogue 请学生看图片听录音。 在看图听录音中让学生感受新知。 2．新知识的操练（ PRACTICE） 1） 机械性操练（ MECHANICAL PRACTICE） 学生通过模仿、变换声音及角色扮演等形式的仿说活动来操练单词和句型，做到语音语调基本正确，并能理解其的含义。 Activity 1 Imitation 1．

, strawberry, rectangle。 两两学生进行比赛，看谁的反应快。 通过比赛的方式，提高学生的积极性。 Activity 2 （ Making dialogues） 活动过程 (Process) Steps Contents Methods Purpose 1 Dialogue. T: Good morning. S: Good morning. T: Some biscuits

oom, art room, puter room, 把学生分成几个小组，从中依次选出代表进行抢答。 如： It is a …. 通过竞赛的形式，熟读单词。 Activity 3 Changing voices 1．教学辅助 （ Aids） 1）录像（ 3AM3－ U1P13） 2）图片 2．活动过程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1

se 1 Watching a video. 让学生看一段动画片，猜猜森林里的小动物们在说些什么 观看动画片更是学生们乐于参与的活动，会让学生感到有趣。 2. 学生们交流讨论，学生的发言肯定会停留在已学内容上，此时老师要引导学生注意观察时间的变化和太阳的活动情况，感知该语言点的语用环境。 让学 生有一个自由活动的空间，同时发挥各自的想象力。 3. Listening 听音 4. speaking