教师

1、 61板电子实习指导书序 言 为适应高校培养学生动手能力和实践创新能力的需求，凌阳大学计划陆续推出各种非盈利性计划后，又有新举创最新推出电子实习新概念。 这是一个宏伟的，并在中国教育史上具有领导性的一个计划，它不仅能让学生提前接触模电、数电以及单片机三大技术，更能把大学四年的动手实践糅合在一起，真正实现培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标，而实现这些我们只需每年投资十几元钱。

题内容： 音乐、体育、美术、英语四科理论考核试题内容由教务处根据该学期教材内容并参考期末考试检测文件要求编制，实践考核内容参 照 文件要求并结合实际设定。 五、检测办法： 从该教师任课班级中任抽一个班级， 并在该班级中 随机 抽取 10 名学生（ 签定的 三残 儿童 除外）作为检测对象， 笔试试卷由负责人改卷， 实践 考核由实施小组成员共同给

2、心的困惑与不安，感到责任的重大，感到经验的贫乏，感到肩膀的稚嫩。 “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 ”于是，我下定决心，以满腔热忱投入工作，用爱和智慧托起明天的太阳。 孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。 ”教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰准确的印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海的内化力。

2、。 但是太迟了，敬爱的陈老师再也不能站起来了，永远离开了他心爱的学生，告别了他眷恋的讲台。 他死时，才 43 岁，一个孩子在读初中，另一个小学还没有毕业。 在讲台上，他走完了短暂的人生轨迹，用生命谱写了人生的壮丽篇章。 一名好教师可以影响学生一辈子。 从那时起，我就决心像陈老师一样，献身教育事业。 初中一毕业，面对众多选择，我毅然跨进了师范的大门。 1989 年 9 月

2、待我不薄。 最终使我形成了下列四个方面的能力和特质：（一）从事教育教学工作的综合能力（二）支撑教育长足发展的教学研究能力（三）班级管理、德育及心理教育积累了一定的经验（四）具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。 下面，请允许我就这四个方面向各位领导及老师们作一个简单的阐述。 （一）从事教育教学工作的综合能力。 在二十多年的工作当中，我认真学习教育教学理论

2、作为一名教师，要想在学生中树立很高的威信，必须具有良好的品德、高尚的师德、渊博的知识和精湛的教学艺术。 1、 平时注意自己的言行举止。 因为学生的模仿能力是很强的。 他可以模仿教师某一优雅的动作、某一神态、语音，甚至于穿着习惯等。 同时，也会模仿其不太优雅的举止。 如洗鼻涕的动作、批评学生的语气、晃头、耸肩、吸烟等等。 因此，教师的一言一行、一举一动，应处处为学生起表率作用。 2、

有利的原则进行。 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学 生作品的方式。 信息技术教师的素质应该体现在哪些方面。 答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录

3、嘲笑。 因此，教师应用爱心善待学生的每一个见解，把他们提出的稚嫩问题和“天真” 想法当做宝贵的教学资源，即使是蹩脚、可笑的问答，教师也要给以应有的指导和鼓励，决不能轻易否认。 放手发动学生，才能调动学生的积极性和能动性。 复习到生命生命一课时，我让同学们回忆一下，课文以生命生命为题，文题中两个“生命”连用的意义和作用是什么。 这个问题在讲课过程中我已经引导学生探究过了，这时又提出来

2、，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法。 12、一堂好课的标准是什么。 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解。 14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些。 （二）班主任1、如何组织与培养班集体。 2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种。 3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会。 4、请你描述青春期男女学生的心理特点。 5

篇三：历史教师个人工作总结 本学期，我担任初一年级两个班的历史教学 工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课。