教师

版 78 期的卷首 “诗语 ”也选登了我的有关观点。 在教学中，我也一直关注其他学科，关注学生的学习情绪，尽量少讲，让学生自主学习，这虽然不能满足周考、月考的拿分，但对学生的终身发展无疑是意义十分重大的。 现在，很多学校每天排十节课，还有早读、午练、晚自习，学生在严格的管束中接受学习，身心疲惫不堪，但从学校的 “立竿见影出成绩 ”的管理要求看，教师与学生一样都疲于应付了。 “微课程设计

有同情心、语汇丰富、人际关系良好，在学业上的表现也比较好。 所以父母除了要循循善诱，还要身体力行，包括亲子共读，以便让孩子尽早建立阅读习惯。 再次，作为称职的家长，需要骄傲着孩子的快乐，特别是不要体罚孩子。 如果父母体罚孩子，还认为那是为孩子好的话 ，孩子可能会怀疑其他一切关心他的努力。 多和孩子平等、真城地交谈，不存在完全不能与孩子讨论的问题。 不要不懂装懂，或者敷衍糊弄。

E、 情境教学法 F、 探究 法 G、 其他（请补充 ）。 您认为最能提高您的教学能力的活动是（ 可多选） ( ) A、 集体备课 B、 教研员指导 C、 观摩优秀教师课堂教学 D、 个人反思和经验积累 E、 校本教研活动 F、 教学设计案例集 G、 教学设计理论书籍 H、 带专家点评的视频案例 I专题网站资源或论坛 你进行教学时遇到的困难是（ 可 多选） ( ) A、 教学目标的细化 B、

家说范长智的声音非常洪亮，语速也很恰当。 他今天读得非常棒。 我带头给他鼓掌。 范长智读得更认真了。 在后来的教学中，该生经常积极举手发言，学习兴趣有了明显的提高。 事实证明，教师愈真诚地倾听学生的发言，学生就愈会由衷地感受到被教师尊重的快乐，这样学生的学习兴趣和对成功的体验也就更强烈了。 二、倾听是一种策略，有利于调动学生间的思维碰撞 思维是地球上最美丽的花朵 ”，无论是学生的学习活动，还

ll Make It 你一定会成功的 46. Remarkable Job 出色的工作 47. Beautiful Work 完美的工作 48. Spectacular 壮观的，引人入胜的 49. I Like The Way You Handled That 我欣赏你的做法 50. You39。 re Precious 你是宝贵的 51. Great Discovery 伟大的发现 52.

的鼓励；在学生做的丌好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的斱向前进，使他们在认识的道路上更进一步。 丌要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地斱，孩子也是一样。 其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。 二、教

好教师就是好教育，要求我们教师 要注重自身的学习，要努力提高师德修养，提高专业素养，学习现代科学的教育理论，做到与时代同步，与 学生 同步。 爱因斯坦说 “ 人的差异在于业余时间。 ” 让读书学习成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。 一要读教育经典，真正的经典永恒而平易；二要读教育报刊，了解同行在思考什么；三要读人文书籍，拓展自己的人文视野；四要读学生和为 学生写的书

陷，能从材料上和操作方法上给予幼儿不同的选择余地。 研修的主要内 容： 子专题 1： 农村幼儿园区域活动材料的投放 子专题 2： 区域活动中教师的指导 子专题 3： 如何在区域活动中培养幼儿的主动性 研 修 进 度 安 排 第一阶段：子专题一，时间为两个 月 ： 2020 年 11 月至 2020年 12 月 ； 第二阶段：子专题二，时间为两个 月 ： 2017 年 3 月至 2017年 4 月

长从意识上提高家庭对学生教育重要性的认识，从方法上纠正家庭教育的偏差和误导，从感情上加深家长对教师工作的认同和理解。 教师委婉含蓄的表达结合理性的引导会使家长心悦诚服，粗暴的说教和冲动的情感只能使双方的沟通陷入僵局。 教师要感谢家长给予我们的帮助和支持。 无论家长给予 我们何种帮助，教师都应该表示感激，这非常重要。 无论以何种方式表示感射，教师都应该让家长知道他们的帮助有多么重要

—— 无依无靠  只有一只眼 ,另一只瞎了 ,好的还患上夜盲症 —— 生理缺陷  荒僻的胡同 ,破落大院 ,塌败小屋 ——居住环境差  送冰 : 他送的冰比他前任送的大一倍 ,冰价相等  送人 : 不肯拿钱 ,拿了钱还不放心 ,担心我给丈夫看病的钱不够  送货 : 将三轮车改装成平板三轮 ,并在三轮平板装上半寸高的边缘 ,拉货  送香油、鸡蛋 : 不肯要钱 `