教务

试时间且已安排至少一个考场后，可通过勾选“课程 /批次其它可排考时间”复选框浏览选定课程 /批次的其它可排考时间，以便决定是否更换考试时间。 在右上部列表中，单击选定某一可排考时间，即可在右下部列表中浏览选定课程 /批次在相应校区的已排考人数、未排考人数及空闲考场容量；单击“确定时间”按钮，即可确定考试时间。 注：若之前已确定考 试时间且已安排至少一个考场，则不可另行再确定其它考试时间

本软件作为教学管理辅助设备，它的规模比较小，不需要保密技术；限定一个程序中某些区域的规约，给不同的模块分配不同的功能。 可维护性 本软件的组成程序为汉语成语设计语言，组构均较简单，直观意义上的较独立。 因此，基于电子化所构成的硬件的简单可维护的特点，决定了该软件的简单可维护性。 可转移、可转换性 可转移的环境是奔腾 13 16 兆内存以上；不可修改任何部分。 注释 本产品所拥有的属性十分重要

集训期教学计划，提交《京翰教育中心寒暑假集中授课学生周学习计划表》。 （ 11） 答疑教师工作守则 答疑教师要遵守《教育陪读答疑 老师工作职责》。 续单、扩单、新签单的相关工作和流程 （ 1） 续单 ① 分期付款情况 要求班主任把自己所管理分期付款的学生名单单独列出，随时查看学生课时，在续款日期的前一个月，要有意识地更加关注学生。 班主任老师要与授课老师沟通，做好学生的阶段性总结

案，经济上是可行的。 方案比较 联网交换根据业务数据存放配置可以分为 C/S 结构 (即分布式 )和 B/S 结构(即集中式 )两种方式。 C/S 是用 VB6 这类的可视化编程软件所作，所以在运行的时候有严格的客户褍程序； 而 B/S 是用 ASP 语言开发出来的，所有的数据库和执行程序都在服务器褍，客户连接的时候是通过 IE（ 及其以上）来访问，可以不受机器位置的限制，能浏览服务器的 WEB

浙江工业大学之江学院在校人数统计表 1：本科 院系： 01 人文科学分院 序号 专业名称 1年级 2年级 3年级 4年级 5年级 1 广播电视新闻学 86 86 82 77 0 2 广告学 59 81 84 53 0 3 汉语言文学 47 56 66 51 0 4 法学 72 91 91 87 0 小计 264 314 323 268 0 1169 本科 小计 264 314 323 268 0

二、工作流程 时间的规划主要是要懂得先做重要事情，比如：家长及访客上门的接待、交钱、总部急需的表格等，懂得将自己的工作分为紧急且重要，紧急但不重要，重要但不紧急的不同项目（每个校区每天都会有特殊事情，所以时间的规划还是以校区实际发生的事情而定） 早班常规必做事项 检查电话是否挂好，登陆校区 ，开始搞校区的前台及洗手间卫生，具体包括地板及台面的清洁整理，报纸整理等。 发布招聘信息、更新网络博客。

学生名单。 9 2． 3． 2 学籍异动 学籍异动主要功能：查询、统计全校各学期学籍异动处理的情况，退学、休学、复学、转专业、转学（入）（出）、留级等名单查询。 a、 查询：点击下排的“查询”按钮，可按要求查询本部门学生的异动信息。 如下图。 b、 统计： ① 选择需要统计的学年、学期或时间段； ② 选择统计结果中需要显示的内容（如：学生学号、性别、姓名等）； ③

用范围， 10秋再增加 510家 2020春全面使用，支持服务，依靠系统专家力量、问题库（手册）、专门技术支持人员 三、教务软件功能和教务数据的互通融合 依托计划课程平台、分校版教务管理软件 分校版教务软件 10秋全面支持中央电大新软件 （一个软件完成选课报考） 本学期计划课程平台全面改造，专业和课程归并、以及适应灵活教学计划改革的

布了 6条主题，还有 11个教研组未发布主题。 学习共同体 研讨是我们课改成效的一项重要内容。 我们通过学习共 同体聚焦课堂问题，通过教学研讨月解决课堂问题，优化 课堂教学。 希望各教研组更加重视，积极面对。 （ 5）听评课统计 截至第七周（ 10月 14日），听课统计记录 149条。 本周为教学研讨月开课，从目前现场听课情况来看，听 课老师不是很多。 开课老师精心准备的研讨课，欢迎没

网页端发布六、专业教学计划管理子系统：当新生入学时，要按专业为本科、专科或中专学生制定不同年限的教学培养计划。 该项工作由“专业教学计划管理子系统”辅助完成，使教学培养计划的制定更方便、快捷。 支持学年制/学分制/学年学分制办学思想。 教学计划、排课、选课业务流程图：子系统功能（响应招标文件要求的系统功能无偏差）:A. 教务处将教学计划填表权限下放到各二级教学单位中