教学
中学历史教学论文六篇(编辑修改稿)
“ 推日子 ” 式生活，得过且过。 对于教师而言，正常上课已经是努力了，谁还在乎能课改及要不要用最新的教育教学 理念的问题。 三、单一枯燥的教学手段也是学生对于历史课堂敬而远之的原因 在传统教育教学模式下，最常用的教学手段就是 “ 一块黑板一张嘴 ” ，填鸭式教学伴随了中国基础教育几千年。 美国学者埃德加 戴尔经过对比研究发现，听讲模式是效率最低的学习方法和教学手段。 然而
中学语文教学论文六篇(编辑修改稿)
文这门课程，首先需要调动起来学生对于语文学科知识强烈的探究兴趣。 教师要引导学生从语文学科在现实生活中应 用的角度提出更多的探索性的研究课题。 让语文作为人们日常交流的语言文字工具学科，不断地发挥其更重要的价值和作用。 在研究性学习中，学生更多地接触现实的实际生活，促进学生的思考，也促进学生三观的塑造和成熟。 关键词：初中语文；研究性学习；语文教学 一、充分尊重学生的主体价值